2024-03-29T14:38:52Zhttp://oai.recercat.cat/request
oai:recercat.cat:2072/2280092014-04-09T22:22:10Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaMestres, OlgaPoca, María A.Solana, ElizabethRodoi, AndreaQuintana, ManuelForce Sanmartín, EnriquetaSahuquillo, Juan2014-04-09T10:52:02Z2014-04-09T10:52:02Z2012-08-012014-04-09T10:52:02Z2014-04-09T22:22:10Z2014-04-09T22:22:10Z2014-04-09T22:22:10Z0210-0010http://hdl.handle.net/2445/53417Introducción: La malformación de Chiari tipo I (MC-I) es una entidad de baja prevalencia, cuya clínica es muy variada dependiendo del cortejo malformativo asociado, y en la que pueden existir síntomas ansiosodepresivos y una pérdida no definida de la calidad de vida de los pacientes. El objetivo principal de este estudio es determinar la repercusión de la MC-I en la calidad de vida, así como la presencia de ansiedad y depresión en estos pacientes. Pacientes y métodos: Estudio prospectivo de una cohorte de 67 pacientes afectos de MC-I en los que se valoraron la calidad de vida, la presencia de ansiedad y síntomas depresivos mediante las escalas Sickness Impact Profile, inventario de ansiedad estado-rasgo e inventario de depresión de Beck, respectivamente. En cada paciente se registró la presencia de siringomielia o hidrocefalia, así como el grado de ectopia de las amígdalas del cerebelo. Resultados: El impacto de la MC-I en la calidad de vida fue nulo en seis pacientes (9%), leve en 36 (53,7%), moderado en 17 (25,4%) y grave en ocho (11,9%). El área de actividad más afectada fue el trabajo. El 86,6% de los pacientes presentó un nivel de ansiedad moderado o elevado. En el 25,4% de los pacientes también se constataron síntomas depresivos moderados o graves. Conclusiones: La gran mayoría de los pacientes con una MC-I considera que su enfermedad implica una pérdida de calidad de vida que, en muchos casos, se asocia a una alta ansiedad y a síntomas depresivos9 p.application/pdfspaViguera Editores SLReproducció del document publicat a: http://www.neurologia.com/Revista de Neurologia, 2012, vol. 55, num. 3, p. 148-156(c) Revista de Neurología, 2012info:eu-repo/semantics/openAccessQualitat de vidaMalformacionsCervellQuality of lifeHuman abnormalitiesBrainEvaluación de la calidad de vida en los pacientes con una malformación de Chiari tipo I. Estudio piloto en una cohorte de 67 pacientesinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2284632014-05-07T08:06:44Zhdl_2072_211296Universitat de BarcelonaSarria Guerrero, José AntonioFabra, Montserrat2014-03-10T11:24:58Z2014-03-10T11:24:58Z2013-012014-05-07T08:06:44Z2014-05-07T08:06:44Z2014-05-07T08:06:44Zhttp://hdl.handle.net/2445/51086Els avenços en el camp de la simulació estanmodificant i adaptant les necessitats de les professions sanitàries. Diversos estudis comparatius recolzen la necessitat de la simulació, demostrant ser la millor via per dotar d'habilitats i competències clíniques als professionals de ciències de la salut..L'Escola Universitària d'Infermeria (EUI) de la UB ofereix (2004/2013) dos cursos de Màster en Infermeria d'Urgències hospitalàries amb edicions presencial i semipresencial de 60 crèdits ECTS, adaptats als requisits docents i organitzatius de l'Espai Europeu d'Educació Superior (EEES).Aquests cursos incorporen un mòdul de 35 crèdits sobre el maneig del pacient crític a urgències. Al final d'aquest mòdul i com a síntesi d'aquests coneixements s'incorpora un taller d'alta simulació sobre el maneig de casos de pacient crítics en l'àmbit d'un àrea de crítics d'urgències.Podeu consultar la Setena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/43352application/pdfcatUniversitat de BarcelonaPòster presentat a: Setena trobada de professorat de Ciències de la Salut. Universitat de Barcelona. Facultat de Farmàcia Campus Pedralbes. 30, 31 de gener i 1 de febrer de 2013.http://hdl.handle.net/2445/43352cc-by-nc-nd (c) 1eautor et al., 2013info:eu-repo/semantics/openAccess<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/</a>Simulació (Medicina)Infermeria d'urgènciaEstudis de postgrauCiències de la salutEnsenyamentCongressosMalingeringEmergency nursingPostgraduate workMedical sciencesTeachingCongressesAlta simulació en la formació de postgrau (Màster Infermeria Urgències Hospitalàries)info:eu-repo/semantics/conferenceObject
oai:recercat.cat:2072/2284642014-05-07T08:06:45Zhdl_2072_211296Universitat de BarcelonaOlivé Ferrer, M. CarmenMentado, TrinidadMontané López, Alejandra2014-03-13T08:17:06Z2014-03-13T08:17:06Z2013-012014-05-07T08:06:45Z2014-05-07T08:06:45Z2014-05-07T08:06:45Zhttp://hdl.handle.net/2445/51488El plan estratégico de igualdad de oportunidades 2008-11 de 2007 desarrolla cuatro principios rectores: Ciudadanía, Empoderamiento, Transversalidad e Innovación. El II plan de igualdad de la Universidad de Barcelona de 2011 plantea como objetivo primordial el uso no sexista del lenguaje. Esta comunicación parte del principio de Ciudadanía que afirma que debe dejar de utilizarse el masculino como referencia universal y medida de la experiencia humana, así como considerar lo femenino co-mo riqueza, atendiendo a la libertad y singularidad femenina y del uso no sexista del lenguaje, que hace invisible a las mujeres, para describir y analizar cómo se presentan en sus páginas de bienvenida las Facultades de Farmacia, Medicina, Odontología, Psicología y la Escuela de Enfermería y Podología de la UB.Podeu consultar la Setena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/43352application/pdfspaUniversitat de BarcelonaPòster presentat a: Setena trobada de professorat de Ciències de la Salut. Universitat de Barcelona. Facultat de Farmàcia Campus Pedralbes. 30, 31 de gener i 1 de febrer de 2013.http://hdl.handle.net/2445/43352cc-by-nc-nd (c) 1eautor et al., 2013info:eu-repo/semantics/openAccess<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/</a>Sexisme en el llenguatgeUniversitat de BarcelonaCiències de la salutEnsenyamentCongressosSexism in languageUniversity of BarcelonaMedical sciencesTeachingCongressesEl uso sexista del lenguaje en las webs de facultades y escuelas de Ciencias de la Salud de la UBinfo:eu-repo/semantics/conferenceObject
oai:recercat.cat:2072/2383882014-07-30T22:20:09Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaAndreu Periz, LolaHidalgo Blanco, Miguel ÁngelMoreno Arroyo, M. Carmen2014-07-30T09:46:00Z2014-07-30T09:46:00Z2014-012014-07-30T09:46:00Z2014-07-30T22:20:09Z2014-07-30T22:20:09Z2014-07-30T22:20:09Z1139-1375http://hdl.handle.net/2445/56451Se defi ne como síndrome metabólico al conjunto de factores que se dan en un individuo que le llevan a presentar resistencias a la insulina con hiperinsulinismo compensador que se asocia a trastornos del metabolismo hidrocarbonado, hipertensión arterial, alteraciones lipídicas y obesidad. Esta demostrado que este síndrome aumenta la posibilidad de padecer una enfermedad cardiovascular o diabetes mellitus por lo que se considera un factor de riesgo cardiovascular y de mortalidad en la población general. En pacientes...3 p.application/pdfspaSociedad Española de Enfermería NefrológicaReproducció del document publicat a: http://www.revistaseden.org/Revista de la Sociedad Española de Enfermeria Nefrologica, 2014, vol. 17, num. 1, p. 59-61(c) Sociedad Española de Enfermería Nefrológica, 2014info:eu-repo/semantics/openAccessMalalties del ronyóMalalties cròniquesInfermeriaSíndrome metabòlicaBibliografiaInsuficiència renal crònicaKidney diseasesChronic diseasesNursingMetabolic syndromeBibliographyChronic renal failureEl síndrome metabólico en el paciente renalinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2050392014-09-08T22:36:05Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaBallesteros Valls, JeniferSánchez Carretero, SoniaEstrada Masllorens, Joan Maria20112013-5246http://hdl.handle.net/2445/33266En 1817, James Parkinson describió por primera vez la enfermedad de Parkinson, quien la denominó"parálisis agitante" en alusión a los síntomas que provoca. Esta afección tiene una incidencia anual de 8-18 casos por cada 100.000 habitantes y afecta a personas mayores de 60 años, sin distinción sexual. Actualmente, no se dispone de ningún tratamiento médico ni quirúrgico que retrase su progresión. Por ello, el principal objetivo es intentar disminuir los síntomas y conseguir la independencia funcional del paciente. Los pacientes con Parkinson suelen recibir tratamiento a través de atención primaria y sólo recurren al hospital cuando presentan complicaciones de la enfermedad o para iniciar nuevas opciones de tratamiento. Uno de los tratamientos que se está utilizando actualmente es la administración de L-dopa intraduodenal a través de gastrostomía endoscópica percutánea. Esta opción de tratamiento se utiliza como alternativa al tratamiento con L-dopa en comprimidos cuando el paciente, tras una buena respuesta al tratamiento por vía oral (8-10 años), presenta un empeoramiento de la sintomatología que cursa con fluctuaciones motoras, en las que se alternan episodios de buena situación motora con incapacidad grave. En este artículo desarrollamos un plan de cuidados de un paciente con Parkinson en el que se ha decidido iniciar tratamiento con L-dopa intraduodenal. Entendemos que es importante conocer desde una óptica enfermera cuáles son los cuidados especiales que precisan este tipo de pacientes.4 p.application/pdfspaElsevierReproducció del document publicat a: http://sedene.sen.es/revista-de-sedene/Revista Científica de la Sociedad Española de Enfermería Neurológica (SEDENE), 2011, num. 34, p. 50-53(c) Sociedad Española de Enfermería Neurológica, 2011info:eu-repo/semantics/openAccessMalaltia de ParkinsonGastroscòpiaCura dels malaltsParkinson's diseaseGastroscopyCare of the sickPlan de cuidados para el paciente con Parkinson en tratamiento con L-Dopa intraduodenalinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2199032014-09-13T01:47:38Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaAndreu Periz, LolaFoyanet, ConchaGil, CristinaGracia, SilviaGruart, Francisca19981139-1375http://hdl.handle.net/2445/47654La actividad física es imprescindible para el mantenimiento de la salud existiendo una relación evidente entre la falta de ejercicio y el desarrollo de múltiples patologías, los pacientes sometidos a terapia sustitutiva de la función renal están sometidos a un régimen de vida que puede dificultar el desarrollo de una actividad adecuada. Con el fin de conocer si la forma de terapia de depuración influye en su actividad a un grupo de 72 pacientes (16 en programa de Diálisis Peritoneal Autoática, 24 en Diálisis Peritoneal Continua Ambulatoria y 32 en Hemodiálisis) se les colocó un podómetro o cuentapasos que registró durante siete días su actividad y kms. recorridos. Los pacientes sometidos a Hemodiálisis mostraron mantenerse durante más horas en actividad sin que hubiera diferencias significativas entre los kms. recorridos entre los distintos grupos.8 p.application/pdfspaSociedad Española de Enfermería NefrológicaReproducció del document publicat a: http://www.revistaseden.org/Revista de la Sociedad Española de Enfermeria Nefrologica, 1998, vol. 1, num. 4, p. 15-22(c) Sociedad Española de Enfermería Nefrológica, 1998info:eu-repo/semantics/openAccessHemodiàlisiDiàlisi peritonealEsportsHemodialysisPeritoneal dialysisSportsInfluencia de los diferentes tipos de depuración extrarrenal en la actividad física de los pacientesinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2383902014-09-13T01:47:39Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaOlivé Ferrer, M. CarmenGetino Canseco, María RamonaSanfeliu Cortés, Ma. VictoriaBardají Fandos, Teodosia2014-07-151681-5653http://hdl.handle.net/2445/56473Este artículo muestra la experiencia del diario reflexivo (DR) en la asignatura Estancias Clínicas ll del Grado en enfermería, como narrativa que evoca y plasma la experiencia de aprendizaje y en el que se muestran los avances así como las emociones y sentimientos de los estudiantes. El DR es un documento esencial para el aprendizaje y la reflexión de quien lo elabora así como para el profesorado que tutela y acompaña a quien aprende, representa punto de partida un feedback que reúne las características de pertinencia y actualidad. El objetivo que pretende este artículo es mostrar la vivencia del diario reflexivo de una alumna relacionándolo con los objetivos de aprendizaje. Como conclusiones decir que el DR ofrece una medida válida para el diálogo y la evaluación, muestra la vivencia en las prácticas, permite detectar y solucionar situaciones de riesgo, favorece el auto aprendizaje y mejora la reflexión sobre el mismo. El estudio y la investigación de las narrativas del DR aportan una información privilegiada que hace posible una mejora constante en el aprendizaje práctico13 p.application/pdfspaOrganizacio?n de los Estados Iberoamericanos para la Educacio?n, la Ciencia y la CulturaReproducció del document publicat a: http://www.rieoei.org/index.phpRevista Iberoamericana de Educación (OEI), 2014, vol. 65, num. 2, p. 1-13cc-by-nc-nd (c) OrganizacióndelosEstadosIberoamericanosparalaEducación,laCienciaylaCultura, 2014info:eu-repo/semantics/openAccess<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es</a>Estudiants universitarisInfermeriaAprenentatgeCollege studentsNursingLearningEl diario reflexivo. Una vivencia de aprendizaje en las estancias clínicas enfermerasinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2383892014-09-15T22:28:16Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaAndreu Periz, LolaHidalgo Blanco, Miguel ÁngelMoreno Arroyo, M. Carmen2013-101139-1375http://hdl.handle.net/2445/56454La supervivencia de los pacientes con enfermedad renal crónica que inician tratamiento renal sustitutivo es un problema a resolver pues pese a los avances que se han producido en la atención nefrológica desde la segunda mitad del siglo pasado, su expectativa de vida es muy corta comparada con la población general. Aunque existen...3 p.application/pdfspaSociedad Española de Enfermería NefrológicaReproducció del document publicat a: http://www.revistaseden.org/Revista de la Sociedad Española de Enfermeria Nefrologica, 2013, vol. 16, num. 4, p. 278-280(c) Sociedad Española de Enfermería Nefrológica, 2013info:eu-repo/semantics/openAccessDiàlisiInfermeriaSupervivènciaInsuficiència renal crònicaMalalts crònicsHemodiàlisiBibliografiaDialysisNursingSurvivalChronic renal failureChronically illHemodialysisBibliographyLa supervivencia de las personas sometidas a diálisisinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2126022014-09-18T22:41:00Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaLuis Rodrigo, María Teresa19951132-1296http://hdl.handle.net/2445/44412Es comprensible que cuando hablamos de los diagnósticos enfermeros se produzcan confusiones terminológicas puesto que, según el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española, la primera acepción de la palabra diagnóstico es «perteneciente o relativo a la diagnosis. Conjunto de signos que sirven para fijar la naturaleza de una enfermedad». Por tanto, debemos...2 p.application/pdfspaFundación IndexReproducció del document publicat a: http://www.index-f.com/index-enfermeria/revista.phpIndex de Enfermería, 1995, vol. 4, p. 15-16(c) Fundación Index, 1995info:eu-repo/semantics/openAccessDiagnòstic d'infermeriaNursing diagnosisUna referencia conceptual para la disciplinainfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2061012014-10-28T23:31:14Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaJuvé Udina, EulàliaFarrero Muñoz, SaraMatud Calvo, CristinaRius Ferrús, LluísMonterde Prat, DavidCruz Llaüna, RoserArtigas Lage, Montserrat2009-080212-5382http://hdl.handle.net/2445/33642Objetivo: Este artículo presenta los resultados del análisis del peso que cada dominio competencial del instrumento COM-VA© tiene en función del área asistencial hospitalaria en la que el profesional de enfermería presta sus cuidados. Método: El formulario de recogida de datos para la variable"peso" contenía una matriz con los dominios competenciales del instrumento COM-VA© y las diferentes áreas de cuidados. Los participantes debían asignar un peso a cada dominio, repartiendo el porcentaje total en las diferentes competencias. El análisis de los datos incluyó la descriptiva de las variables demográficas. Las medidas de tendencia central fueron empleadas para el análisis de los pesos competenciales. Las diferencias se consideraron significativas si p < 0,05. Resultados: Se obtuvieron un total del 78,7% de respuestas correctamente cumplimentadas. Los resultados de la ponderación media de cada una de las competencias varían ostensiblemente en función del área de cuidados. Las diferencias de peso competencial por área de cuidados son estadísticamente significativas, excepto para la competencia 1:"Cuidar" y 6:"Trabajar en equipo y adaptarse a un entorno cambiante". Conclusiones: Es recomendable incluir en los sistemas de evaluación de competencias la variable ponderación por área, para garantizar una evaluación de la ejecución competencial más ajustada y equitativa.5 p.application/pdfspaElsevierVersió postprint del document publicat a: http://www.elsevier.es/es/revistas/nursing-20-1764Nursing, 2009, vol. 27, num. 7, p. 56-60(c) Elsevier, 2009info:eu-repo/semantics/openAccessCompetències professionalsGestió hospitalàriaInfermeriaVocational qualificationsHospital administrationNursingPesos competenciales asociados a las diferentes áreas de cuidados en el ámbito hospitalarioinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
oai:recercat.cat:2072/2061022014-10-28T23:31:15Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaJuvé Udina, Eulàlia2012-080212-5382http://hdl.handle.net/2445/33643El objetivo principal de este artículo es presentar los resultados del análisis interpretativo de los elementos del proceso de atención de enfermería como bases que sustentan la estructura de una nueva terminología de interfase denominada ATIC. En la primera sección se describe el marco fundacional para el desarrollo de conocimiento enfermero en relación con los sistemas de información asistenciales: datos, información, conocimiento y pericia. La segunda sección revisa la conceptualización general sobre los vocabularios controlados y apunta algunas consideraciones sobre los vocabularios enfermeros existentes y sus ventajas y limitaciones como terminologías de interfase. Por último, se presenta la conceptualización interpretativa sobre el proceso, los diagnósticos y las intervenciones enfermeras, como parte de su proceso de validación. El desarrollo de esta terminología se orienta en el marco fundacional y la articulación de su estructura se apoya en la interpretación del proceso enfermero, lo que le otorga validez inductiva como terminología de interfase multiaxial que apoya la práctica enfermera.5 p.application/pdfspaElsevierVersió postprint del document publicat a: http://www.elsevier.es/es/revistas/nursing-20-1764Nursing, 2012, vol. 30, num. 7, p. 62-66(c) Elsevier, 2012info:eu-repo/semantics/openAccessDiagnòstic d'infermeriaNursing diagnosisEvaluación inductiva de la estructura de una terminología enfermera de interfase: conceptualización del proceso enfermeroinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
oai:recercat.cat:2072/2061042014-10-28T23:31:21Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaJuvé Udina, Eulàlia2005-050212-5382http://hdl.handle.net/2445/33646A principios de la década de los noventa, la Dirección de Enfermería de la Ciudad Sanitaria y Universitaria de Bellvitge (CSUB)decidió desarrollar un"programa informático de planes de cuidados" para dar respuesta a las nuevas demandas asistenciales y facilitar los procesos de gestión enfermera. A lo largo de estos años, paralelamente al desarrollo de las herramientas informáticas junto con varias empresas de software, las enfermeras de la CSUB han ido estandarizando los cuidados por grupos de pacientes. Pero el programa"Pla de cures", como la mayoría de software enfermero comercializado, tenía un problema fundamental para funcionar adecuadamente y poderse aplicar en la práctica: dependía en exceso de la introducción manual de datos. La teoría de la complejidad, del caos y los fractales, junto con el desarrollo teórico enfermero de la última mitad del siglo xx, fueron las bases que permitieron a la autora crear un sistema de valoración capaz de minimizar la alimentación del sistema y, a la vez, mantenerlo absolutamente actualizado, disponiendo de planes de cuidados"on-line". El principal objetivo de este artículo es presentar los elementos metodológicos, teóricos y conceptuales que sirvieron de base para la creación de este sistema de valoración clínica estandarizada, continuada y focalizada.7 p.application/pdfspaElsevierVersió postprint del document publicat a: http://www.elsevier.es/es/revistas/nursing-20-1764Nursing, 2005, vol. 23, num. 5, p. 50-56(c) Elsevier, 2005info:eu-repo/semantics/openAccessRegistres d'infermeriaDisseny de bases de dadesNursing recordsDatabase designDesarrollo de un sistema para la valoración clínica basado en la teoría de la complejidad y la ciencia enfermerainfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
oai:recercat.cat:2072/2062112014-10-28T23:31:21Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaMoreno Arroyo, M. CarmenEstrada Masllorens, Joan MariaFernández Becerra, DavidLópez Martín, Aroa2010-061138-7262http://hdl.handle.net/2445/33662En abril de 2009 la Organización Mundial de la Salud (OMS) emite su primer comunicado, donde advierte la presencia de un brote epidémico por un nuevo virus de gripe A (H1N1) en EE.UU y México, declarando una Emergencia de Salud Pública de importancia internacional. Dos meses después la OMS elevó la alerta por este virus a nivel 6, el máximo de la escala que configura una pandemia, tras comprobar la transmisión elevada y sostenida del virus en el mundo. Actualmente, los Comités y Subcomités de Expertos están trabajando en la elaboración y actualización de protocolos específicos y en la implementación de medidas, tanto clínicas como sociales, que ayuden a gestionar la pandemia. Los objetivos de este trabajo son realizar una revisión de los antecedentes y situación actual de la gripe del virus A, para reflexionar sobre los aspectos más controvertidos que han aparecido en el transcurso de esta pandemia y reforzar los conocimientos de los profesionales enfermeros.9 p.application/pdfspaDifusión Avances de EnfermeríaReproducció del document publicat a: http://www.enfermeria21.com/publicaciones/metasMetas de Enfermería, 2010, vol. 13, num. 5, p. 8-16(c) Difusión Avances de Enfermería, 2010info:eu-repo/semantics/openAccessInfluenzavirusEpidèmiesProtocols d'infermeriaInfluenza virusesEpidemicsNursing care plansActualización sobre la gripe del virus A: experiencia de una pandemia desde la perspectiva enfermerainfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2065392014-10-28T23:31:22Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaLuis Rodrigo, María Teresa1998-111138-7262http://hdl.handle.net/2445/33763Aunque desde una óptica simple y reduccionista se podría describir como una reacción biológica universal que aparece cuando las terminaciones nerviosas se ven afectadas por un estímulo que se origina dentro o fuera del cuerpo, según E. Ocaña (1997:14-5) 'En tanto que es, el dolor se dice y se padece de muy diversas maneras, y esas diversas formas de sufrir su ser no son ajenas a los esfuerzos culturales por interpretarlo (...) Las más variadas culturas han experimentado el dolor como un fenómeno que exigía tanto una curación como...7 p.application/pdfspaDifusión Avances de EnfermeríaReproducció del document publicat a: http://www.enfermeria21.com/publicaciones/metasMetas de Enfermería, 1998, num. 10, p. 22-28(c) Difusión Avances de Enfermería, 1998info:eu-repo/semantics/openAccessDolorPainDolor: mitos y realidadesinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2065402014-10-28T23:31:23Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaLuis Rodrigo, María Teresa2000-091138-7262http://hdl.handle.net/2445/33771Definición: Introducción de un volumen determinado de líquido a través de un estoma situado en el colon descendente o sigmoideo. Objetivo: Distender el intestino para estimular el peristaltismo y conseguir la eliminación de heces, gases o moco, ya sea para realizar pruebas exploratorias o para ayudar a establecer un patrón de evacuación regular. Material: Irrigador con la solución...3 p.application/pdfspaDifusión Avances de EnfermeríaReproducció del document publicat a: http://www.enfermeria21.com/publicaciones/metasMetas de Enfermería, 2000, num. 28, p. 17-19(c) Difusión Avances de Enfermería, 2000info:eu-repo/semantics/openAccessEstomesStomaIrrigación de un estoma intestinalinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2065412014-10-28T23:31:23Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaLuis Rodrigo, María Teresa2000-121138-7262http://hdl.handle.net/2445/33772Decir que el mundo de los cuidados de la salud ha sufrido cambios importantes en un corto espacio de tiempo no es nada nuevo, como tampoco lo es el afirmar que, al igual que todos los profesionales que trabajan en este campo, los enfermeros nos hemos visto obligados a adaptarnos a esos cambios, a veces, con demasiada rapidez. No obstante, también es cierto que para nosotros ha supuesto un esfuerzo mayor que para otros colectivos, dado que han significado pasar de los cuidados intuitivos, brindados hasta hace relativamente poco tiempo, a la rigurosidad científica que necesita cualquier profesión que pretenda sobrevivir en un mundo, el de la salud, que cada vez es más complejo y competitivo. Uno de los cambios que hemos tenido que afrontar, y no precisamente el menor de ellos, es la necesidad de educar a los usuarios en el manejo, de la mejor manera posible, de su propia situación de salud y, aunque en este momento prácticamente nadie discute que ésa es una parte fundamental de la responsabilidad de todos los profesionales de los cuidados, y aunque los enfermeros hace tiempo que reconocimos ese deber y nos comprometimos a cumplirlo, no siempre se han logrado los mejores resultados en ese empeño.6 p.application/pdfspaDifusión Avances de EnfermeríaReproducció del document publicat a: http://www.enfermeria21.com/publicaciones/metasMetas de Enfermería, 2000, num. 31, p. 28-33(c) Difusión Avances de Enfermería, 2000info:eu-repo/semantics/openAccessEducació sanitàriaInfermeriaHealth educationNursingEducación para la saludinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2065422014-10-28T23:31:24Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaJuvé Udina, EulàliaFarrero Muñoz, SaraMonterde Prat, DavidHernández Villen, OliviaSistac Robles, MargaritaRodríguez Cala, AnaQuilez Castillo, FranciscoSuñer Soler, RosaArbués Visús, Ma TeresaMartín, Ana Isabel2007-091138-7262http://hdl.handle.net/2445/33784El contexto organizativo para la prestación de cuidados incluye los factores organizativos y estructurales que facilitan la práctica profesional enfermera y tienen un impacto significativo en los resultados de los pacientes y de los centros. Objetivo: analizar el contexto organizativo para la prestación de cuidados en los hospitales del sistema público de salud. Método: los datos se recogieron en los talleres organizados por la Coordinación de Enfermería del Institut Català de la Salut, empleando un cuestionario que contenía los elementos del Nursing Work Index-Revised. La estrategia de análisis es eminentemente descriptiva, incluyendo también la exploración de la correlación entre las subescalas del instrumento. Resultados: se analizaron 405 cuestionarios. El resultado principal del estudio indica un bajo grado de desarrollo del contexto organizativo en los hospitales estudiados. Los factores organizativos más desarrollados son la"Autonomía" y el"Control sobre la práctica enfermera". Los factores organizativos menos desarrollados incluyen el"Reconocimiento profesional" y la"Formación". Ninguno de los factores evaluados obtuvo una puntuación sobresaliente. Conclusiones: el Nursing Work Index-Revised es una buena herramienta para efectuar una estimación aproximada del contexto organizativo para la prestación de cuidados. Los gestores deberían hacer una profunda reflexión sobre el coste de no considerar los aspectos que facilitan la práctica enfermera en los hospitales.7 p.application/pdfspaDifusión Avances de EnfermeríaReproducció del document publicat a: http://www.enfermeria21.com/publicaciones/metasMetas de Enfermería, 2007, vol. 10, num. 7, p. 67-73(c) Difusión Avances de Enfermería, 2007info:eu-repo/semantics/openAccessAdministració dels serveis d'infermeriaGestió hospitalàriaNursing services administrationHospital administrationAnálisis de contexto organizativo de la práctica enfermera. El Nursing Work Index en los hospitales públicosinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2066032014-10-28T23:31:24Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaFernández Ferrín, CarmenLuis Rodrigo, María Teresa1998-031138-7262http://hdl.handle.net/2445/33802Siguiendo en esta misma línea, identifica cuatro patrones de conocimiento: el empírico, el estético, el conocimiento personal o autoconocimiento, y el ético. El primero de ellos, el empírico o ciencia de la enfermería, se basa en la asunción de que lo que se conoce es comprobable a través de los sentidos y es congruente con las ideas tradicionales de la ciencia, en las cuales la realidad es vista como algo que puede ser verificado por otros observadores. Aunque muchas de las conceptualizaciones del conocimiento empírico en enfermería se corresponden con esta visión tradicional de la ciencia, hay que añadir que, en la actualidad, también...5 p.application/pdfspaDifusión Avances de EnfermeríaReproducció del document publicat a: http://www.enfermeria21.com/publicaciones/metasMetas de Enfermería, 1998, num. 3, p. 10-14(c) Difusión Avances de Enfermería, 1998info:eu-repo/semantics/openAccessDiagnòstic d'infermeriaNursing diagnosisLa ciencia y la práctica (II). La enseñanza de los diagnósticos enfermerosinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2066042014-10-28T23:31:25Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaJuvé Udina, EulàliaFarrero Muñoz, SaraMonterde Prat, DavidSevillano Lalinde, María del MarOlivé Ollé, CarlesCasado García, AntoniaVila Coma, MaribelRidao March, Marisa2008-121138-7262http://hdl.handle.net/2445/33805Objetivo: analizar la relación entre los elementos del instrumento COM_VA©(competencia y valoración) de evaluación de competencias asistenciales con los niveles de pericia, de aprendiz a experto, mediante el establecimiento del umbral de competencia. Método: estudio descriptivo transversal con una muestra de más de 400 enfermeras que respondieron a un cuestionario estructurado en el que debían asociar a cada elemento competencial un nivel de pericia, siendo 1 aprendiz y 5 expertos. El análisis estadístico se realizó con la determinación de medidas de tendencia central (porcentajes, media, varianza, moda y desviación típica). Resultados: los elementos competenciales que requieren un mayor grado de pericia se incluyen en las competencias: (4) contribuir a garantizar la seguridad y el proceso asistencial, (2) valorar, diagnosticar y abordar situaciones clínicas cambiantes, (3) ayudar al paciente a cumplir el tratamiento y (5) facilitar los procesos de adaptación y afrontamiento. El umbral mínimo identificado es de 2.3 (principiante) y el máximo de 3,9 (proeficiente). Ninguno de los elementos competenciales se asocia a un umbral extremo (aprendiz/ experto). Conclusiones: el umbral de pericia identifica nivel mínimo necesario de interacción de conocimientos, habilidades y actitudes para la toma de decisiones en la práctica asistencial. Los elementos identificados con un mayor umbral de pericia se corresponden con contenidos competenciales que precisan de una desarrollada habilidad de juicio clínico, una marcada capacidad analítica, un amplio conocimiento disciplinar y una importante capacidad de juicio intuitivo.8 p.application/pdfspaDifusión Avances de EnfermeríaReproducció del document publicat a: http://www.enfermeria21.com/publicaciones/metasMetas de Enfermería, 2008, vol. 11, num. 10, p. 8-15(c) Difusión Avances de Enfermería, 2008info:eu-repo/semantics/openAccessCompetències professionalsInfermeriaVocational qualificationsNursingUmbral de pericia requerido para la ejecución competencial enfermerainfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2073212014-10-28T23:31:26Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaBardají Fandos, Teodosia2008-080212-5382http://hdl.handle.net/2445/33942La reflexión como herramienta de aprendizaje en la experiencia práctica ha sido ampliamente descrita por varios autores. En relación a la reflexión sobre la acción, Schön suscribe que ésta tiene carácter retroactivo, pues nos sitúa de nuevo en la actividad que hemos realizado para tratar de analizar lo que ha ocurrido. Permite reconstruir el acontecimiento y describir de forma más sosegada los elementos cognitivos, afectivos y conductuales que han intervenido, así como el contexto en el que han tenido lugar.4 p.application/pdfspaElsevierReproducció del document publicat a: http://www.elsevier.es/es/revistas/nursing-20-1764Nursing, 2008, vol. 26, num. 7, p. 52-55(c) Elsevier, 2008info:eu-repo/semantics/openAccessInfermeriaFormacióNursingTrainingEl diario reflexivo como herramienta de autoaprendizaje en la formación de Enfermería.info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2073232014-10-28T23:31:27Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaMoreno Arroyo, M. CarmenAndreu Periz, Lola2011-020212-5382http://hdl.handle.net/2445/33944Según el informe"Trastornos neurológicos: un desafío para la salud pública", elaborado por la OMS, unos mil millones de personas en todo el mundo padecen alteraciones neurológicas. Estos trastornos son una causa importante de mortalidad y representan el 12% del total de muertes a escala mundial. Entre otras, destacan las enfermedades vasculares cerebrales (85%), la enfermedad de Alzheimer (6,28%), la epilepsia (1,86%) y la enfermedad de Parkinson (1,55%). En España, los últimos datos publicados por...4 p.application/pdfspaElsevierReproducció del document publicat a: http://www.elsevier.es/es/revistas/nursing-20-1764Nursing, 2011, vol. 29, num. 2, p. 56-59(c) Elsevier, 2011info:eu-repo/semantics/openAccessNeurologiaInfermeriaNeurologyNursingTrastornos neurológicos: repasemos nuestros conocimientosinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2073242014-10-28T23:31:28Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaAndreu Periz, LolaMoreno Arroyo, M. Carmen2009-040212-5382http://hdl.handle.net/2445/33945La sociedad actual presenta 2 características sociosanitarias impensables en otras épocas: el espectacular aumento de la esperanza de vida y la cronicidad de muchas enfermedades. La esperanza de vida en los países occidentales ha pasado en menos de 5 décadas de los 60 a los 85 años, produciéndose el fenómeno demográfico denominado el"envejecimiento del envejecimiento", por lo que se prevé que en el año 2016 los mayores de 80 años serán más del 6% de la población total. España es especialmente sensible a este problema, ya que, según datos del IMSERSO, ocupa el quinto lugar en la Unión Europea en cuanto a población de personas mayores de 65 años.12 p.application/pdfspaElsevierReproducció del document publicat a: http://www.elsevier.es/es/revistas/nursing-20-1764Nursing, 2009, vol. 27, num. 4, p. 54-65(c) Elsevier, 2009info:eu-repo/semantics/openAccessPersones grans dependentsHemodiàlisiInfermeriaCuidadorsFrail elderlyHemodialysisNursingCaregiversPerfil y realidad social de los cuidadores principales de pacientes dependientes tratados con hemodiálisisinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2073252014-10-28T23:31:28Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaMoreno Arroyo, M. CarmenArteaga López, MireyaCalvo Pozo, LorenaCuervo Lavado, Luís2008-100212-5382http://hdl.handle.net/2445/33947Los pacientes con insuficiencia hepática crónica (IHC) presentan trastornos en las funciones de síntesis y de detoxicación de varias sustancias, dando lugar a la aparición de alteraciones funcionales progresivas e irreversibles. El concepto de cronicidad es clínico y cursa con una persistencia de dichas alteraciones durante más de 6 meses, aunque éstas sean poco manifiestas. La descompensación aguda asociada...5 p.application/pdfspaElsevierReproducció del document publicat a: http://www.elsevier.es/es/revistas/nursing-20-1764Nursing, 2008, vol. 26, num. 8, p. 62-66(c) Elsevier, 2008info:eu-repo/semantics/openAccessInsuficiència renal crònicaInfermeriaChronic renal failureNursingRevisión actualizada sobre la insuficiencia hepática crónica: estudio de un casoinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2073902014-10-28T23:31:30Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaPeya Gascons, Margarita2007-030212-5382http://hdl.handle.net/2445/33988A lo largo del tiempo, la formación de enfermería ha pasado por diferentes etapas. Una de las más importantes se produjo en 1977, cuando los estudios de enfermería se integraron en la universidad. Esto supuso un hito importante, ya que al tratarse de estudios de diplomatura enmarcados en el primer ciclo universitario, se esperaba que en poco tiempo se pudiera acceder a cursar la licenciatura y al doctorado en la propia disciplina. Pero no fue así, y hasta hace poco los enfermeros que han querido obtener la licenciatura y el grado de doctorado se han visto abocados a hacerlo en otras disciplinas.9 p.application/pdfspaElsevierReproducció del document publicat a: http://www.elsevier.es/es/revistas/nursing-20-1764Nursing, 2007, vol. 25, num. 3, p. 58-66(c) Elsevier, 2007info:eu-repo/semantics/openAccessEducació secundàriaInfermeriaSecondary educationNursingLa formación enfermera en el Espacio Europeo de Educación Superiorinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2048322014-10-28T23:31:30Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaFalcó Pegueroles, Anna M. (Anna Marta)2006-121579-4865http://hdl.handle.net/2445/33137L'adaptació de les titulacions universitàries a l"Espai Europeu d"Educació Superior està introduint un nou paradigma en l"ensenyament superior que té per objectiu potenciar la responsabilitat de l"alumne en el seu procés d"aprenentatge. Aquest fet...4 p.application/pdfcatInstitut Borja de BioèticaReproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/BioeticaDebat/issue/archive; http://www.bioetica-debat.org/Bioètica & debat, 2006, vol. 12, num. 46, p. 10-13(c) Falcó Pegueroles, Anna M. (Anna Marta), 2006info:eu-repo/semantics/openAccessÈticaCiències de la salutEducació superiorEthicsMedical sciencesHigher educationÈtica en les Ciències de la Salut: la formació en el marc europeuinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2073922014-10-28T23:31:31Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaPeya Gascons, Margarita2010-050212-5382http://hdl.handle.net/2445/33991Las llamadas técnicas de planificación sanitaria son reconocidas por su utilidad en el ámbito de los trabajos de grupo y en la realización de estudios. Por ejemplo, el brainstorming es muy utilizado para la detección de problemas en la mejora de la calidad asistencial. El Grupo Nominal se suele aplicar en las situaciones o casos que queremos mejorar basándonos en la reflexión y en el consenso de un grupo de participantes. Por otra parte, la técnica de Delphi permite ver tendencias de futuro, de acuerdo, por ejemplo, con la visión de los profesionales de la salud y los usuarios. El diagrama causa-efecto de Ishikawa puede ayudarnos a delimitar los problemas ante un acontecimiento determinado. A continuación le presentamos una serie de preguntas cuyas respuestas le darán a conocer su nivel de conocimientos sobre estas útiles técnicas.2 p.application/pdfspaElsevierReproducció del document publicat a: http://www.elsevier.es/es/revistas/nursing-20-1764Nursing, 2010, vol. 28, num. 5, p. 60-61(c) Elsevier, 2010info:eu-repo/semantics/openAccessPlanificació sanitàriaInfermeriaHealth planningNursingCompruebe sus conocimientos sobre las técnicas de planificación (I)info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2073932014-10-28T23:31:32Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaPeya Gascons, Margarita2010-060212-5382http://hdl.handle.net/2445/33992Este artículo es la segunda parte del publicado en el anterior número de Nursing. Continuamos poniendo de relieve la importancia que tienen las técnicas de planificación para realizar trabajos o proyectos participativos que lleven a la prevención, el análisis y la resolución de problemas, desde la perspectiva de una buena planificación. Como comentábamos en la primera parte, estas técnicas también se utilizan en las metodologías de mejora de la calidad asistencial.3 p.application/pdfspaElsevierReproducció del document publicat a: http://www.elsevier.es/es/revistas/nursing-20-1764Nursing, 2010, vol. 28, num. 6, p. 56-58(c) Elsevier, 2010info:eu-repo/semantics/openAccessPlanificació sanitàriaInfermeriaHealth planningNursingCompruebe sus conocimientos sobre las técnicas de planificación (II)info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2077332014-10-28T23:31:34Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaHidalgo Blanco, Miguel ÁngelAndreu Periz, Lola2011-040212-5382http://hdl.handle.net/2445/34077La respiración, la circulación sanguínea, la contracción de un músculo o el mero pensamiento son fenómenos que obligan a que nuestro organismo esté en constante cambio, produciendo y consumiendo energía. La palabra metabolismo deriva del griego metabolé y significa"cambio". Entendemos como metabolismo a todo el conjunto de reacciones bioquímicas y procesos físicos que ocurren en la célula y en el organismo. Todos estos procesos metabólicos tienen lugar en dos fases. Una fase, llamada anabolismo, en la que se consume energía para transformar moléculas pequeñas (como los aminoácidos) en moléculas mayores (proteínas), y otra fase, llamada catabolismo o fase destructiva, en la que moléculas mayores (glucógeno) se transforman en otras más pequeñas (ácido pirúvico) liberando energía en el proceso. Estos dos procesos son conjugados y cada uno depende del otro. Estas reacciones bioquímicas están organizadas de forma que se siga siempre una determinada ruta metabólica, de tal forma que un sustrato determinado es transformado en un producto concreto, y éste a su vez es el sustrato para crear otro producto. Dentro de esta vía existen unas proteínas llamadas enzimas que posibilitan estas reacciones, comportándose como factores reguladores de estas rutas metabólicas. El siguiente cuestionario tiene la finalidad de profundizar en algunos conceptos importantes dentro de la fisiopatología del metabolismo.4 p.application/pdfspaElsevierReproducció del document publicat a: http://www.elsevier.es/es/revistas/nursing-20-1764Nursing, 2011, vol. 29, num. 4, p. 62-65(c) Elsevier, 2011info:eu-repo/semantics/openAccessFisiologia patològicaMetabolismeInfermeriaPathological physiologyMetabolismNursingAutoevaluación: Fisiopatología del metabolismoinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2077342014-10-28T23:31:35Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaLópez Chacón, Marco AntonioPiñol Pérez-Rejón, MontserratMerino Cabrera, EsperanzaTaurà Rodríguez, GemmaQuispe Hoxas, Linda CynthiaManzanedo Sánchez, DavidHidalgo Blanco, Miguel Ángel2011-100212-5382http://hdl.handle.net/2445/34078Objetivo: Evaluar el impacto de un protocolo de acogida destinado a familiares de pacientes en nuestra unidad de cuidados intensivos (UCI) sobre el nivel de satisfacción familiar, al alta del paciente. Métodos: Estudio prospectivo cuasi-experimental. Sujetos del estudio: cuidadores principales y pacientes ingresados >24 h en la UCI. Durante dos meses, el grupo control (n=50) recibió la información y la orientación usuales del personal médico y de enfermería. Durante los dos meses siguientes, al grupo intervención (n=65) se le aplicó un protocolo de acogida estructurado y multidisciplinar, proveído en las primeras 24 h tras el ingreso. A ambos grupos (n=115) se les ofreció la Encuesta de Satisfacción Familiar en la UCI (FS-ICU©) en castellano. Resultados: El índice de respuesta del grupo control fue del 90%, frente al 70,7% del grupo intervención. Un total de 87 encuestas se consideraron válidas (>70% de ítems contestados). Observamos que el nivel de satisfacción general (FS-Total), y los niveles de satisfacción con los cuidados (FS-Cuidados) y con la toma de decisiones (FS-TD), en nuestra UCI, parecen muy altos. La mayoría de las puntuaciones de los distintos ítems de la encuesta en ambos grupos (83,3% frente al 79,1%) superaron el 75% en la escala 0-100%. La comparación de niveles de satisfacción entre grupos no muestra diferencias estadísticamente significativas. Conclusiones: Este estudio no demostró que esta intervención haya contribuido a una mejora significativa de la calidad percibida por los familiares en nuestra UCI, medidos con la encuesta FS-ICU© en castellano. Sin embargo, destaca cuestiones metodológicas para considerar en futuros estudios sobre este tema.14 p.application/pdfspaElsevierReproducció del document publicat a: http://www.elsevier.es/es/revistas/nursing-20-1764Nursing, 2011, vol. 29, num. 8, p. 52-65(c) Elsevier, 2011info:eu-repo/semantics/openAccessUnitats de cures intensivesSatisfacció del consumidorProtocols d'infermeriaIntensive care unitsConsumer satisfactionNursing care plansEfecto de un protocolo de acogida sobre la encuesta de satisfacción familiar en una unidad de cuidados intensivosinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2077352014-10-28T23:31:35Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaHidalgo Blanco, Miguel ÁngelAndreu Periz, Lola2012-100212-5382http://hdl.handle.net/2445/34079El sistema endocrino es un sistema indispensable para mantener el desarrollo, el crecimiento, la reproducción, el metabolismo y la homeostasis del organismo. Está constituido por células que liberan al torrente sanguíneo unas sustancias denominadas hormonas que actúan como «mensajeros químicos», de forma similar a los impulsos eléctricos que utiliza el sistema nervioso; producen efectos únicamente en las células diana, que son las que disponen de receptores específicos para dichas hormonas. Éstas son transportadas por el torrente circulatorio solas o asociadas a determinadas proteínas, y poseen un sistema de autorregulación a través de los ejes hipotalámico-hipofisoglandular utilizando mecanismos de retroalimentación; es decir, las hormonas segregadas por una glándula inhiben la liberación de las hipotalámicas y de las hipofisarias. En este contexto, es necesario recordar que al hacer referencia a las hormonas dentro del ámbito sanitario se utilizan siglas y abreviaturas derivadas del inglés con la intención de agilizar la comunicación científica. Los distintos síndromes endocrinos pueden deberse a dos mecanismos que no son excluyentes: la modificación del tamaño de la glándula y las modificaciones de la actividad funcional (hipofunción o hiperfunción), derivando sus manifestaciones clínicas del mecanismo causante. Las manifestaciones de hipo o hiperfunción vendrán dadas por el exceso o déficit de las acciones que fisiológicamente desempeñan las hormonas que están implicadas; además, un aumento de tamaño glandular podrá ocasionar lesión o compromiso de espacio en una localización anatómica o en sus estructuras próximas. Pese a que la alteración más común dentro del sistema endocrino es la diabetes mellitus, no se incluye en este cuestionario ya que su importancia radica en el síndrome metabólico que provoca. Debido a esto, se trató de ella dentro de la autoevaluación sobre fisiopatología del metabolismo, publicada en esta misma revista en el número 4 del volumen 29 (2011). A través del siguiente cuestionario se profundizará en algunos conceptos importantes dentro de la fisiopatología del sistema endocrino.4 p.application/pdfspaElsevierReproducció del document publicat a: http://www.elsevier.es/es/revistas/nursing-20-1764Nursing, 2012, vol. 30, num. 8, p. 54-57(c) Elsevier, 2012info:eu-repo/semantics/openAccessFisiologia patològicaEndocrinologiaInfermeriaPathological physiologyEndocrinologyNursingAutoevaluación: Fisiopatología del sistema endocrinoinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2106052014-10-28T23:31:39Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaFalcó Pegueroles, Anna M. (Anna Marta)Luis Rodrigo, María Teresa2012-121575-1813http://hdl.handle.net/2445/37931En el Grado de Enfermería, los cambios requeridos para la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior se han orientado a la introducción de novedades metodológicas que han propiciado la génesis de nuevos enfoques para la enseñanza y el aprendizaje, con el objetivo último de disminuir los desajustes que en algunas ocasiones se han detectado entre la teoría y la práctica. En esta línea, partiendo de las necesidades actuales de la formación en relación a la materia de enfermería clínica del grado y de las competencias profesionales, se inició un proceso de reflexión y análisis que originó una nueva estructura organizativa de la materia. Este nuevo enfoque nace con el objetivo fundamental de mejorar la docencia de la enfermería clínica, actualizando la forma de enseñar la enfermería y los cuidados enfermeros. Lejos del modelo biomédico centrado en la enfermedad que ha imperado hasta ahora, el nuevo enfoque parte de una visión profundamente enfermera y, en consecuencia, hace explícitos los cuidados de la persona con un trastorno real o potencial de la salud. Los resultados de la implementación de esta nueva estructura en la asignatura"Enfermería clínica I" de segundo curso de grado ponen de manifiesto que hay una mejora en la precisión diagnóstica y en la etapa de planificación del proceso enfermero, así como en la identificación de la responsabilidad profesional en los ejes autónomo e interdisciplinar.6 p.application/pdfspaFundación Privada Educación Médica y Viguera EditoresReproducció del document publicat a: http://www.educmed.net/Educación Médica, 2012, vol. 15, num. 4, p. 207-212(c) Fundación Privada Educación Médica y Viguera Editores, 2012info:eu-repo/semantics/openAccessInfermeriaEducació superiorNursingHigher educationNueva estructura para la enseñanza-aprendizaje de la materia de enfermería clínica en los estudios de Grado de Enfermeríainfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2106062014-10-28T23:31:39Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaFalcó Pegueroles, Anna M. (Anna Marta)2005-121575-1813http://hdl.handle.net/2445/38597El estudio de la anatomía y la fisiología del cuerpo humano forma parte de las materias básicas e imprescindibles en la formación de los profesionales de la salud. Sin embargo, las competencias profesionales de la enfermería actual, el entorno sanitario, y la interrelación con otras materias del currículum, establecen unas necesidades de formación muy específicas en el campo de la anatomía, la fisiología, y la bioquímica. En la actualidad, muchos de los proyectos docentes relativos a estas materias que se imparten en las Escuelas universitarias de Enfermería están diseñados a partir de un modelo tradicional que introduce con éxito al alumno en los conceptos anatómicos y fisiológicos más importantes y fundamentales del cuerpo humano, sin duda, pero no permite a éste integrarlos con el resto de asignaturas ni asegurar el aprendizaje de contenidos útiles y necesarios desde un punto de vista práctico. El presente artículo analiza los factores que explican este desajuste entre los contenidos de la asignatura de anatomía y fisiología y las necesidades de formación; también expone un proyecto docente que orienta los contenidos y los métodos pedagógicos a estas exigencias de formación en enfermería; y busca compartir con otros docentes la experiencia de creación y ejecución de un proyecto de estas características en un momento de transformación académica con motivo de la integración del sistema universitario español al espacio europeo de enseñanza superior.8 p.application/pdfspaFundación Privada Educación Médica y Viguera EditoresReproducció del document publicat a: http://www.educmed.net/Educación Médica, 2005, vol. 8, num. 4, p. 208-215(c) Fundación Privada Educación Médica y Viguera Editores, 2005info:eu-repo/semantics/openAccessInfermeriaEducació superiorNursingHigher educationOrientar la asignatura de Anatomía y Fisiología hacia las competencias profesionales de enfermería. Propuesta de un proyecto docente.info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2106882014-10-28T23:31:40Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaFalcó Pegueroles, Anna M. (Anna Marta)2004-011575-1813http://hdl.handle.net/2445/41378La idea de competencia profesional está, desde hace unos años, presente en varias profesiones, entre ellas la enfermería y la medicina. La reciente publicación de trabajos y artículos sobre el tema en la literatura científica en lengua castellana demuestra la creciente implicación de los profesionales en la necesidad de aplicar, tanto desde la perspectiva asistencial como la educativa, fórmulas para crear profesionales competentes. La transformación impulsada por las directrices europeas de enseñanza superior que está experimentando el mundo universitario, ha supuesto, entre otras, la organización de las enseñanzas en función del aprendizaje y la introducción de la educación basada en las competencias del alumno. La definición de las competencias del estudiante es una tarea fundamental, que permite coordinar la formación y determinar la priorización de los objetivos de aprendizaje, tanto en pregrado como en postgrado. Es importante constatar el esfuerzo de diversas escuelas para introducir cambios en los planes de estudio y nuevas estrategias metodológicas encaminadas al objetivo de una educación basada en las competencias finales del alumno. Algunos ejemplos son los nuevos planteamientos en el diseño de programas y la introducción de estrategias como el aprendizaje basado en problemas, los practicum o los sistemas de evaluación basado en las competencias.4 p.application/pdfspaFundación Privada Educación Médica y Viguera EditoresReproducció del document publicat a: http://www.educmed.net/index.phpEducación Médica, 2004, vol. 7, num. 1, p. 42-45(c) Fundación Privada Educación Médica y Viguera Editores, 2004info:eu-repo/semantics/openAccessInfermeriaEducació superiorCompetències professionalsNursingHigher educationVocational qualificationsLa nueva formación de profesionales: sobre la competencia profesional y la competencia del estudiante de enfermería.info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2106892014-10-28T23:31:40Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaOlivé Ferrer, M. Carmen2006-041138-7262http://hdl.handle.net/2445/41632Hoy viernes, antes de la ducha, me he preparado la ropa limpia, pero ¡ay!, el agua me limpió cuerpo y alma y, al volver a mi habitación en albornoz, cambié el equipo de pantalón oscuro por mi vestido verde, el que compré con ilusión en diciembre para estrenar en la jornada de socialización; recuerdo a una alumna preguntándose quién era aquella que estaba en el centro de la fiesta...2 p.application/pdfspaDifusión Avances de EnfermeríaReproducció del document publicat a: http://www.enfermeria21.com/publicaciones/metasMetas de Enfermería, 2006, vol. 9, num. 3, p. 74-75(c) Difusión Avances de Enfermería, 2006info:eu-repo/semantics/openAccessInfermeriaAprenentatgeNursingLearningMi vestido verdeinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2106902014-10-28T23:31:41Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaFalcó Pegueroles, Anna M. (Anna Marta)2009-111138-7262http://hdl.handle.net/2445/41634La enseñanza basada en las competencias es más compleja que la aplicación de saberes y la realización de casos prácticos específicos, siendo necesaria la ejecución de operaciones mentales abstractas que permitan consolidar los conocimientos, las habilidades y las actitudes necesarias para demostrar el ser competente. Algunas de las competencias transversales que orientan el diseño de la formación y la evaluación en el Grado en Enfermería son las que hacen referencia al razonamiento y a la capacidad reflexiva previa a la toma de decisiones. Para que el estudiante aprenda este proceso debe, en primer lugar, saber identificar las operaciones mentales implicadas, así como representarlas o expresarlas de forma manuscrita y esquematizada. De este modo, va integrando la estrategia de razonamiento más idónea en cada caso. La asignatura de"Resolución de casos desde un enfoque enfermero" del Departamento de Enfermería Fundamental y Médico-quirúrgica de la Universidad de Barcelona nace con la intención de dar respuesta a esa necesidad, enseñando el marco teórico de estrategias de pensamiento crítico para resolver casos clínicos de forma más efectiva y completa.5 p.application/pdfspaDifusión Avances de EnfermeríaReproducció del document publicat a: http://www.enfermeria21.com/publicaciones/metasMetas de Enfermería, 2009, vol. 12, num. 9, p. 68-72(c) Difusión Avances de Enfermería, 2009info:eu-repo/semantics/openAccessInfermeriaEducació superiorEstratègies d'aprenentatgePensament críticNursingHigher educationLearning strategiesCritical thinkingEnseñar estrategias de razonamiento y pensamiento crítico a los estudiantes de Enfermeríainfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2110382014-10-28T23:31:43Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaBardají Fandos, Teodosia2003-040212-5382http://hdl.handle.net/2445/432941. ¿Cuál de las siguientes arterias no forma parte del territorio carotídeo? a. Arteria cerebral posterior, b. Carótida interna, c. Arteria cerebral media, d. Arteria ...4 p.application/pdfspaElsevierReproducció del document publicat a: http://www.elsevier.es/es/revistas/nursing-20-1764Nursing, 2003, vol. 21, num. 4, p. 58-61(c) Elsevier, 2003info:eu-repo/semantics/openAccessMalalties cerebrovascularsAutoavaluacióInfermeriaCerebrovascular diseaseSelf-evaluationNursingTómese unos minutos para revisar sus conocimientos sobre: Enfermedad cerebrovascular/circulación cerebralinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2110392014-10-28T23:31:43Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaBernat Bernat, RamonaBros Caimari, Rafel2003-010212-5382http://hdl.handle.net/2445/43295Cada día es más relevante la aportación de las enfermeras/os, al igual que otros miembros del equipo de salud, en la prevención de las enfermedades cardiovasculares y en la detección temprana y el seguimiento de las personas que presentan factores de riesgo. El disponer de documentación escrita sobre los cuidados, considerando las peculiaridades de cada persona, mejora nuestra...9 p.application/pdfspaElsevierReproducció del document publicat a: http://www.elsevier.es/es/revistas/nursing-20-1764Nursing, 2003, vol. 21, num. 1, p. 41-49(c) Elsevier, 2003info:eu-repo/semantics/openAccessMalalties cardiovascularsIsquèmiaInfermeriaCardiovascular diseasesIschemiaNursingRevisión actualizada sobre la cardiopatía isquémica: estudio de un caso (I)info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2110402014-10-28T23:31:44Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaBernat Bernat, RamonaBros Caimari, Rafel2003-020212-5382http://hdl.handle.net/2445/43303La contribución de las enfermeras/os en los cuidados de colaboración en el paciente con infarto agudo de miocardio es básica, ya que son expertas en la interpretación de arritmias y en la actuación rápida frente a situaciones graves.9 p.application/pdfspaElsevierReproducció del document publicat a: http://www.elsevier.es/es/revistas/nursing-20-1764Nursing, 2003, vol. 21, num. 2, p. 51-59(c) Elsevier, 2003info:eu-repo/semantics/openAccessMalalties cardiovascularsInfermeriaIsquèmiaCardiovascular diseasesNursingIschemiaRevisión actualizada sobre la cardiopatía isquémica: estudio de un caso (II)info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2110822014-10-28T23:31:44Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaAndreu Periz, LolaForce Sanmartín, Enriqueta2003-050212-5382http://hdl.handle.net/2445/43343En la prueba de Weber el diapasón se coloca: a. En la línea media de la cabeza o en la frente del paciente. b. Apoyado sobre el hueso mastoides. c. Alternativamente, el mango sobre el hueso mastoides y la horquilla en la entrada del conducto auditivo externo. d. En el conducto...4 p.application/pdfspaElsevierReproducció del document publicat a: http://www.elsevier.es/es/revistas/nursing-20-1764Nursing, 2003, vol. 21, num. 5, p. 68-71(c) Elsevier, 2003info:eu-repo/semantics/openAccessOtorinolaringologiaInfermeriaAutoavaluacióOtolaryngologyNursingSelf-evaluationTómese unos minutos para revisar sus conocimientos sobre: Cuidado del paciente con alteraciones otorrinolaringológicasinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2110832014-10-28T23:31:45Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaAndreu Periz, LolaForce Sanmartín, Enriqueta2003-100212-5382http://hdl.handle.net/2445/43344La insuficiencia renal aguda (IRA) o fracaso renal agudo es un síndrome clínico caracterizado por un deterioro brusco, frecuentemente reversible, de la función renal que provoca fallo de la homeostasia y se acompaña de retención de productos terminales del metabolismo nitrogenado, como la urea y la creatinina, junto con alteraciones del equilibrio hidroelectrolítico y ácidobase. Suele observarse oliguria (diuresis inferior a 400 ml/24 h), aunque algunas formas clínicas...9 p.application/pdfspaElsevierReproducció del document publicat a: http://www.elsevier.es/es/revistas/nursing-20-1764Nursing, 2003, vol. 21, num. 8, p. 51-59(c) Elsevier, 2003info:eu-repo/semantics/openAccessInsuficiència renal agudaInfermeriaAcute renal failureNursingRevisión actualizada sobre la insuficiencia renal aguda: estudio de un casoinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2110842014-10-28T23:31:46Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaBardají Fandos, Teodosia2003-030212-5382http://hdl.handle.net/2445/43345La enfermedad cerebrovascular (ECV), también denominada accidente cerebrovascular (ACV)o ictus, representa el 90% de las enfermedades neurológicas y constituye la tercera causa de muerte en la mayoría de los países desarrollados; en España representa la primera causa de muerte en mujeres de 75 años o más de edad.13 p.application/pdfspaElsevierReproducció del document publicat a: http://www.elsevier.es/es/revistas/nursing-20Nursing, 2003, vol. 21, num. 3, p. 45-57(c) Elsevier, 2003info:eu-repo/semantics/openAccessMalalties cerebrovascularsInfermeriaCerebrovascular diseaseNursingRevisión actualizada sobre enfermedad cerebrovascular: estudio de un casoinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2110862014-10-28T23:31:48Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaLuis Rodrigo, María Teresa2003-060212-5382http://hdl.handle.net/2445/43355Entre los mecanismos que permiten contrarrestar la acción de la gravedad, el que actúa mediante el fraccionamiento dinámico de la columna de presión hidrostática en las EEII durante la marcha es: a. La bomba cardíaca. b. La bomba toracoabdominal. c. La bomba valvulomuscular. d. La bomba...3 p.application/pdfspaElsevierReproducció del document publicat a: http://www.elsevier.es/es/revistas/nursing-20Nursing, 2003, vol. 21, num. 6, p. 58-60(c) Elsevier, 2003info:eu-repo/semantics/openAccessSistema vasomotorExtremitatsInfermeriaMalalties vascularsVasomotor SystemExtremities (Anatomy)NursingVascular diseasesTómese unos minutos para revisar sus conocimientos sobre Cuidados de la persona con una insuficiencia venosa crónica de las extremidades inferiores (EEII)info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2110872014-10-28T23:31:49Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaBusquets Surribas, Montserrat2004-060212-5382http://hdl.handle.net/2445/43360En este artículo trataremos el tema de la autonomía del paciente/usuario desde la visión del cuidado enfermero. La ética nos obliga a reflexionar sobre la bondad de nuestras acciones, sobre lo que consideramos más adecuado y nos obliga a ser capaces de justificar los motivos de todo ello. Por tanto, vamos a exponer las razones profesionales que nos llevan a definir la autonomía como el eje fundamental de las relaciones entre las enfermeras y los usuarios o enfermos, sea cual sea la condición de la persona a cuidar.8 p.application/pdfspaElsevierNursing, 2004, vol. 22, num. 6, p. 58-65(c) Elsevier, 2004info:eu-repo/semantics/openAccessBioèticaInfermeriaCura (Ètica)BioethicsNursingCaringLa autonomía, una visión desde el cuidado enfermeroinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2049912014-10-28T23:31:51Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaGalimany Masclans, JordiEstrada Masllorens, Joan MariaBlanca, Ingrid2012-060212-5382http://hdl.handle.net/2445/33249La presente entrega de la serie de Nursing sobre las pruebas complementarias está dedicada a la segunda parte sobre radiología de urgencias. Los profesionales de enfermería se responsabilizan del proceso asistencial del paciente desde su ingreso hasta el alta o el traslado a otra unidad. En muchos casos valoran al paciente inicialmente y pueden interpretar las pruebas complementarias (analíticas, electrocardiograma, radiografías, etc.) solicitadas. En el caso de la radiología, el profesional de enfermería puede detectar las alteraciones radiográficas de la normalidad más habituales...7 p.application/pdfspaElsevierVersió postprint del document publicat a: http://www.elsevier.es/es/revistas/nursing-20-1764Nursing, 2012, vol. 30, num. 6, p. 60-66(c) Elsevier, 2012info:eu-repo/semantics/openAccessInfermeria d'urgènciaDiagnòstic radiològicEmergency nursingRadiodiagnosisVerifique sus conocimientos sobre radiología de urgencias (2)info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
oai:recercat.cat:2072/2050382014-10-28T23:31:52Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaEstrada Masllorens, Joan MariaGalimany Masclans, JordiSarria Guerrero, José Antonio2012-060212-5382http://hdl.handle.net/2445/33264Funcionamiento del sistema desechable de recogida Pleur-evac®. Se trata de un sistema compacto de recogida de drenaje con sello de agua de manejo fácil construido sobre la base del sistema convencional de montaje de drenaje de aspiración de tres botellas. Este sistema se basa en el utilizado en 1876 por Gotthard Bülau para el tratamiento de empiemas y que ha dado nombre a los sistemas de recogida...5 p.application/pdfspaElsevierVersió postprint del document publicat a: http://www.elsevier.es/es/revistas/nursing-20-1764Nursing, 2012, vol. 30, num. 6, p. 54-58(c) Elsevier, 2012info:eu-repo/semantics/openAccessDrenatgeTòraxDrainageChestDrenaje torácico cerrado. Sistema de recogida no reutilizable: Pleur-evac®info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
oai:recercat.cat:2072/2052112014-10-28T23:31:52Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaMoreno Arroyo, M. CarmenEstrada Masllorens, Joan Maria2009-110212-5382http://hdl.handle.net/2445/33362La donación de órganos constituye una base fundamental para el trasplante como tratamiento de algunas alteraciones crónicas y agudas, que salva y mejora la calidad de vida de muchas personas. En las tablas 1 y 2 se presentan los primeros procesos de trasplante exitosos en el ámbito mundial y en España. El buen resultado de este tratamiento...6 p.application/pdfspaElsevierVersió postprint del document publicat a: http://www.elsevier.es/es/revistas/nursing-20-1764Nursing, 2009, vol. 27, num. 9, p. 56-61(c) Elsevier, 2009info:eu-repo/semantics/openAccessDonacionsTrasplantament d'òrgansGiftsTransplantation of organsLa donación de órganos en España: competencias del profesional de enfermeríainfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
oai:recercat.cat:2072/2110882014-11-10T07:24:40Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaLópez Ruiz, Júlia2003-040212-5382http://hdl.handle.net/2445/43361Este año se cumplen los veinticinco años de la enfermería española en la Universidad. Todos nos felicitamos. Y como es habitual en todas las celebraciones se pondrán en evidencia los logros conseguidos y la importancia de los servicios enfermeros para mantener la salud de la población.9 p.application/pdfspaElsevierReproducció del document publicat a: http://www.elsevier.es/es/revistas/nursing-20Nursing, 2003, vol. 21, num. 4, p. 49-57(c) Elsevier, 2003info:eu-repo/semantics/openAccessTreball intel·lectualInvestigació mèdicaInfermeriaMental workMedicine researchNursingRevisión actualizada sobre orientación de la producción científica enfermerainfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2117622014-11-10T07:24:42Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaOlivé Ferrer, M. Carmen2005-091575-1813http://hdl.handle.net/2445/43826Introducción: El estudio que se expondrá corresponde a una modificación en el sentido de mejora en la investigación/acción educativa, de la experiencia piloto llevada a cabo en la asignatura troncal del currículum de enfermería: fonaments d"infermeria. En el curso 2003-04, en el grupo de setiembre de tarde se llevó a cabo la implementación del portafolio del estudiante para la consecución de un aprendizaje reflexivo...2 p.application/pdfspaFundación Privada Educación Médica y Viguera EditoresReproducció del document publicat a: http://www.educmed.net/sec/verRevista.php?id=4a1120a65417374158411Educación Médica, 2005, vol. 8, num. supl. 1, p. 24-25(c) Fundación Privada Educación Médica y Viguera Editores, 2005info:eu-repo/semantics/openAccessAutoaprenentatgeInfermeriaEstudiants universitarisSelf-cultureNursingCollege studentsAutoaprendizaje a partir del trabajo desarrollado en el aula, interpretada el aula como comunidad de investigación. Comunicación a la Mesa Redonda II sobre "Nuevos planteamientos didácticos: ¿Al innovar en docencia, mejoramos el aprendizaje?"info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2113002014-11-10T07:24:44Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaPeya Gascons, Margarita2004-110212-5382http://hdl.handle.net/2445/43503Desde esta perspectiva del control, la evaluación de la calidad de los cuidados de enfermería es una"vieja idea", ya que hace más de un siglo (1860), Florence Nightingale realizó una serie de informes críticos sobre la calidad asistencial en los hospitales militares británicos. Desde entonces hasta nuestros días, la preocupación de las enfermeras para ofrecer unos cuidados de óptima calidad y poder evaluarlos, para así...10 p.application/pdfspaElsevierReproducció del document publicat a: http://www.elsevier.es/es/revistas/nursing-20Nursing, 2004, vol. 22, num. 9, p. 56-65(c) Elsevier, 2004info:eu-repo/semantics/openAccessControl de qualitatAssistència hospitalàriaValoració d'infermeriaQuality controlHospital careNursing assessmentUn repaso a la evolución de los estudios de calidad de los cuidados enfermería.info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2113022014-11-10T07:24:44Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaAndreu Periz, LolaForce Sanmartín, Enriqueta2005-020212-5382http://hdl.handle.net/2445/43511El trasplante de órganos supone una de las hazañas más importantes de la ciencia moderna. Tras más de 50 años de experiencia, los trasplantes de órganos y tejidos, junto a las nuevas terapias celulares, abren un amplio abanico de posibilidades y son una de las opciones terapéuticas más válidas para algunas enfermedades que hasta hace poco no tenían solución. El trasplante de órganos permite la supervivencia de muchos pacientes y supone una notable mejoría de la calidad de vida. El conocimiento que la enfermería debe tener para prestar cuidados a la persona expuesta a un trasplante abarca muchos aspectos, desde el proceso de la donación, que...10 p.application/pdfspaElsevierReproducció del document publicat a: http://www.elsevier.es/es/revistas/nursing-20Nursing, 2005, vol. 23, num. 2, p. 56-65(c) Elsevier, 2005info:eu-repo/semantics/openAccessTrasplantament d'òrgansTransplantation of organsRevisión actualizada sobre el trasplante de órganos: estudio de un casoinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2113042014-11-10T07:24:45Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaLuis Rodrigo, María Teresa2006-080212-5382http://hdl.handle.net/2445/435201. La nocicepción, o mecanismo por el que el dolor se hace consciente, implica 4 procesos básicos consecutivos que son: a. Transducción, transmisión, modificación y percepción. b. Transducción, transmisión, percepción y modulación. c. Percepción, modulación, transmisión y respuesta. d. Producción, percepción...4 p.application/pdfspaElsevierReproducció del document publicat a: http://www.elsevier.es/es/revistas/nursing-20Nursing, 2006, vol. 24, num. 7, p. 56-59(c) Elsevier, 2006info:eu-repo/semantics/openAccessTractament del dolorInfermeriaAutoavaluacióPain treatmentNursingSelf-evaluationVerifique sus conocimientos sobre el dolor y la terapia analgésica.info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2113052014-11-10T07:24:45Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaTorres Egea, Ma. Pilar (María Pilar)Sánchez Castillo, Pablo David2007-020212-5382http://hdl.handle.net/2445/43522Objetivo: Determinar la eficacia de las intervenciones de prevención de caídas en personas mayores institucionalizadas. Material y métodos: La población de estudio consistió en ensayos clínicos controlados y aleatorizados acerca de intervenciones de prevención primaria de caídas, en ancianos institucionalizados en residencias y unidades de larga estancia, publicados en los últimos 15 años en el ámbito mundial. Se realizó un análisis de metaanálisis para determinar la eficacia de las intervenciones de prevención de caídas. Resultados: El equipo investigador revisó un total de 2.382 estudios, de los cuales se seleccionaron 156; finalmente se analizan 7 estudios de forma enmascarada, previo examen de su calidad metodológica mediante Checklist of Consort Statement (2002). Las intervenciones de prevención de caídas en pacientes geriátricos, institucionalizados en residencias geriátricas y unidades de larga estancia reducen de forma global la posibilidad de caerse (odds ratio = 0,63; intervalo de confianza del 95%, 0,53-0,74). Conclusiones: Las intervenciones de prevención de caídas en residencias geriátricas y unidades de larga estancia consiguen disminuir en 1,58 veces la posibilidad de caerse. Se destaca la formación del equipo como uno de los aspectos clave en la prevención, acompañada por un enfoque del problema multifactorial, interdisciplinar e individualizado.9 p.application/pdfspaElsevierReproducció del document publicat a: http://www.elsevier.es/es/revistas/nursing-20Nursing, 2007, vol. 25, num. 2, p. 56-64(c) Elsevier, 2007info:eu-repo/semantics/openAccessPrevenció d'accidentsResidències de persones gransPrevention of accidentsOld age homesEficacia de las intervenciones de prevención de caídas en pacientes geriátricos institucionalizados. Revisión sistemática y metaanálisisinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2113902014-11-10T07:24:46Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaLuis Rodrigo, María Teresa2000-010212-5382http://hdl.handle.net/2445/43550Juan L.R., jubilado de 72 años de edad, acude al médico por presentar dolor en ambas pantorrillas al caminar aproximadamente 800 metros. Hace 5 años se le diagnosticó diabetes mellitus e hiperlipidemia, que controla adecuadamente con antidiabéticos orales y dieta. La exploración física está dentro de la normalidad, si se exceptúa la disminución del latido en las arterias pedias. El médico diagnostica una arteriosclerosis...3 p.application/pdfspaElsevierReproducció del document publicat a: http://www.elsevier.es/es/revistas/nursing-20-1764Nursing, 2000, vol. 18, num. 1, p. 39-41(c) Elsevier, 2000info:eu-repo/semantics/openAccessIsquèmiaMalalts crònicsEducació sanitàriaInfermeriaAutoavaluacióIschemiaChronically illHealth educationNursingSelf-evaluationAutoevaluación en Enfermería: Educación sanitaria del paciente con isquemia de las extremidades inferioresinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2199042015-06-20T22:12:39Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaDelgado-Hito, PilarRomero García, Marta19991139-1375http://hdl.handle.net/2445/47655La Insuficiencia Renal Aguda puede definirse como una reducción o cese brusco de la función renal. Debido a la importancia del riñón en el mantenimiento del medio extracelular, la disminución aguda de la función renal afectará muchos, en realidad, la mayoría de los sistemas orgánicos. Los síntomas de presentación, curso clínico y complicaciones son manifestaciones de estos...7 p.application/pdfspaSociedad Española de Enfermería NefrológicaReproducció del document publicat a: http://www.revistaseden.org/Revista de la Sociedad Española de Enfermeria Nefrologica, 1999, vol. 2, num. 1, p. 46-52(c) Sociedad Española de Enfermería Nefrológica, 1999info:eu-repo/semantics/openAccessInsuficiència renal agudaInfermeriaAcute renal failureNursingPlan de cuidados en una paciente con insuficiencia renal aguda. Caso Clínicoinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2117612015-06-21T22:14:02Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaValls Molins, RoserMonegal Ferrán, MarionaRoldán, A. (Aurora)2005-091575-1813http://hdl.handle.net/2445/43825Introducción: La fuerte presencia del lenguaje audiovisual en nuestra sociedad, nos ha motivado a desarrollar una actividad didáctica que denominamos"vídeo-síntesis"que se aplica en la asignatura obligatoria"Historia de la Profesión". Presentamos esta experiencia en sus fases de diseño, aplicación y evaluación...1 p.application/pdfspaFundación Privada Educación Médica y Viguera EditoresReproducció del document publicat a: http://www.educmed.net/sec/verRevista.php?id=4a1120a65417374158411Educación Médica, 2005, vol. 8 , num. supl. 1, p. 30-30(c) Fundación Privada Educación Médica y Viguera Editores, 2005info:eu-repo/semantics/openAccessHistòria de la infermeriaAprenentatgeHistory of nursingLearningAdentrarse en la Historia de Enfermería a través del vídeo. Comunicación a la Mesa Redonda II sobre 'Nuevos planteamientos didácticos: ¿Al innovar en docencia, mejoramos el aprendizaje?'info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2200652015-06-21T22:14:03Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaBasco Prado, LuisFariñas Rodríguez, Silvia20121139-1375http://hdl.handle.net/2445/47807Descrito en 1856 por Wunderlich, el hematoma perirrenal espontáneo es una patología infrecuente, en la que a pesar de llegar al diagnóstico de una manera relativamente sencilla con estudios imagen, el poder determinar la etiología representa un reto y es motivo de múltiples estudios y procedimientos invasivos, algunas veces sin poder llegar a esclarecer la causa1. Los hematomas renales y esplénicos están asociados con frecuencia a traumatismos abdominales y más raramente se deben a alteraciones de la coagulación e infecciones. Otras causas menos frecuentes son procesos inflamatorios, diátesis sanguínea,...5 p.application/pdfspaSociedad Española de Enfermería NefrológicaReproducció del document publicat a: http://www.revistaseden.org/Revista de la Sociedad Española de Enfermeria Nefrologica, 2012, vol. 15, num. 1, p. 71-75(c) Sociedad Española de Enfermería Nefrológica, 2012info:eu-repo/semantics/openAccessMalalties del ronyóInsuficiència renal agudaKidney diseasesAcute renal failureHematoma renal en paciente monorreno: caso clínicoinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2505962015-07-03T22:11:30Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaGómez, CarmenTerré Rull, Carmen1991-010210-5020http://hdl.handle.net/2445/65710Controlar la frecuencia cardiaca fetal y la dinámica uterina durante el proceso del embarazo y el parto resulta de particular importancia para conocer el estado de salud de la madre y el niño. Hoy en día existen aparatos muy novedosos para este fin de uso generalizado en los hospitales españoles. De este tema se ocupa la Ficha de Utillaje de este mes analizando en qué consiste este monitor; cómo se utiliza, los pasos a seguir; etc.4 p.application/pdfspaEdiciones ROLReproducció digital del document publicat en format paper. Sumaris a: http://www.e-rol.es/articulospub/articulospub.phpROL. Revista Española de Enfermería, 1991, num. 161, p. 79-82(c) Ediciones ROL, 1991info:eu-repo/semantics/openAccessBatecs cardíacsCardiologia pediàtricaMonitoratge fetalFetusEmbaràsHeart beatPediatric cardiologyFetal monitoringFetusPregnancyCardiotocógrafo: monitor para el control de la frecuencia cardiaca fetal y la dinámica uterinainfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2523002015-07-15T22:15:28Zhdl_2072_211296Universitat de BarcelonaMaestre González, ElenaSánchez Zaplana, IsabelMontserrat Gil Bernabe, Mónica2014-11-14http://hdl.handle.net/2445/66349L’eina de LLIÇÓ de Moodle per les seves oportunitats d’interactivitat, d’itineraris diferents i per permetre l’avaluació, es presenta com una eina interessant per la introducció de nous temes o repàs en l’aula virtual. La utilització de recursos web i vídeos de la lliçó dóna la possibilitat de creació de “pràctiques virtuals” i algoritmes d’actuacions interessants en diferents formacions, en el nostre cas d’infermeria, concretament en Nutrició i Dietètica.1 p.application/pdfcatInstitut de Ciències de l’Educació. Universitat de BarcelonaJornada "L'aula al Moodle, aprendre i ensenyar a la UB". ICE. Universitat de Barcelona. Barcelona, 14 nov. 2014cc-by-nc-nd (c) Maestre González, 2014info:eu-repo/semantics/openAccess<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/</a>Campus virtualsNutricióCongressosVirtual campusesNutritionCongressesAula invertida en dietètica: Utilització l’eina de Lliçó per la creació de Webquest en l’aula de Moodleinfo:eu-repo/semantics/conferenceObject
oai:recercat.cat:2072/2527012015-07-27T22:11:38Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaBenito-Aracil, LlúciaPuig Llobet, MontserratLluch Canut, Ma. Teresa2013-07-011138-7262http://hdl.handle.net/2445/48263Objetivo: obtener datos del estado de la investigación sobre burnout en profesionales de la Enfennerfa desde 1952 hasta el año 2011. Método: búsqueda bibliográfica electrónica de la literatura relevante publicada sobre el burnout de las enfermeras hasta diciembre del 2011. Las bases de datos consultadas fueron: PubMed (Medline), BVSalud Biblioteca Virtual en Salud, Biblioteca Complutense de Madrid, Trip Database, DOAJ (Directory ofOpen Acces Journals), ENFlSPO, BioMed, Cochrane, Dialnet, Gopubmed, Psyke: catálogo de artículos sobre psicología en español, Highwire Standford University, Science Direct, SciELO, Cinahl, Cuiden, Cuidatge y Wylley-Blackwell. Resultados y conclusiones: se obtuvieron 4.506 artículos. La media de producción anual durante los 60 años analizados fue de 75,l, presentó unos niveles bajos durante los primeros años y no fue hasta 1981 cuando la producción aumentó de manera importante. El análisis de la productividad por autores revela que la mayor parte de los mismos solamente han publicado un artículo durante este periodo, y solo un 22% del total han producido más de diez artículos durante este periodo. El grupo de las diez revistas más productivas representa el 21,4% de la producción total de artículos incluidos en el estudio. El 68,l% proceden de revistas de Enfermería.5 p.application/pdfspaDifusión Avances de EnfermeríaReproducció del document publicat a: http://www.enfermeria21.com/revistas/metas/portada/Metas de Enfermería, 2013, vol. 16, num. 6, p. 68-72(c) Difusión Avances de Enfermería, 2013info:eu-repo/semantics/openAccessSíndrome d'esgotament professionalInfermeriaBurn out (Psychology)NursingBurnout en la profesión enfermera: una aproximación bibliométrica inicialinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2136412015-10-13T22:14:24Zhdl_2072_211296Universitat de BarcelonaSanfeliu Cortés, Ma. VictoriaBardají Fandos, TeodosiaFaura Vendrell, TeresaGetino Canseco, María Ramona2011http://hdl.handle.net/2445/43519Este trabajo describe un nuevo sistema evaluativo mas objetivo en la asignatura Estancias Clínicas II de Grado en Enfermería pero no por ello queremos desentendernos de los más avanzados sistemas que trabajan también con la intersubjetividad y la narrativa.Se ha modificado el sistema de evaluación introduciendo descriptores cualitativos diferentes para cada una de las actividades con la finalidad de objetivar los resultados e incrementar la evaluación cualitativa.18 p.application/pdfspaComunicació presentada a: XI Symposium Internacional sobre el Practicum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria. POIO. 27 al 29 Junio 2011cc-by-nc-nd (c) Sanfeliu Cortés et al., 2011info:eu-repo/semantics/openAccess<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/</a>InfermeriaPràcticumsAssignaturesCompetències bàsiques en educacióAvaluació dels estudiantsEscola Universitària d'Infermeria (Barcelona, Catalunya)NursingPracticumsSubjectsCompetency based educationRating of studentsSistemas de evaluación de las competencias en la asignatura estancias clínicas II grado de enfermería: diseño de herramientas objetivasinfo:eu-repo/semantics/conferenceObject
oai:recercat.cat:2072/2462832015-11-18T23:12:35Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaRodríguez-Martín, Dolors20051132-6581http://hdl.handle.net/2445/62445El tema d'aquesta investigació va sorgir cap a mitjan 2002 durant el meu primer any de cursos de doctorat. Hi ha diversos camps de la disciplina en que no em desagradava la idea d'iniciar una investigació. Pero la troballa em va venir a mode de 'fallida' com diria Agar...4 p.application/pdfcatGeneralitat de CatalunyaReproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/RevistaEtnologia/indexRevista d'Etnologia de Catalunya, 2005, num. 27, p. 154-157(c) Rodríguez, Loli, 2005info:eu-repo/semantics/openAccessSordsIdentitat col·lectivaIdentitat lingüísticaAïllament socialAntropologia socialDeafGroup identityLinguistic identitySocial isolationSocial anthropologyEstudi sobre la identitat cultural a la comunitat sordainfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2573532015-12-18T23:36:31Zhdl_2072_211296Universitat de BarcelonaBasco Prado, Luis2015-02http://hdl.handle.net/2445/68471Podeu consultar la Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/665247 p.application/pdfspaUniversitat de BarcelonaContribució feta a: Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut. Universitat de Barcelona. Facultat de Medicina, (4, 5 i 6 de febrer de 2015). Forma part de la taula rodona "Avaluació de les pràctiques clínic-assistencials i professionalitzadores", moderada pel Dr. Jordi Palés.http://hdl.handle.net/2445/66524http://hdl.handle.net/2445/68441http://hdl.handle.net/2445/68442http://hdl.handle.net/2445/68443http://hdl.handle.net/2445/68472http://hdl.handle.net/2445/68473cc-by-nc-nd (c) Basco et al., 2015info:eu-repo/semantics/openAccess<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/</a>PràcticumsInfermeriaCiències de la salutEnsenyamentCongressosPracticumEnfermeríaMedical sciencesTeachingCongressesEvaluación de las prácticas clínicas de los alumnos del grado de Enfermería de la Universidad de Barcelonainfo:eu-repo/semantics/conferenceObject
oai:recercat.cat:2072/2575092016-01-13T23:16:52Zhdl_2072_211296Universitat de BarcelonaFarrés Tarafa, MarionaRoldán Merino, Juan FranciscoCasas, I.Suñé, R.Insa Calderón, EstherHurtado Pardos, BárbaraNebot Bergua, CarlosGrané, N.Miguel Ruiz, Ma. DoloresLluch Canut, Ma. TeresaEstrada Masllorens, Joan MariaBande, David2015-02http://hdl.handle.net/2445/68678Introducción: Una herramienta útil para la evaluación de competenciasenfermeras en la docencia es utilizar rúbricas durante la simulación, de maneraque es necesario disponer de instrumentos que evalúen factores cognitivos,afectivos y psicomotores.Objetivos: Adaptar al castellano el instrumento de evaluación de competencias“Creighton Simulation Evaluation InstrumentTM (C-SEI)” en estudiantes deGrado en Enfermería.Metodología: El estudio se realizó en dos fases, siendo la primera laadaptación al castellano del instrumento. La validez de contenido se realizómediante el consenso de expertos. La segunda fase, consiste en el análisismétrico del instrumento, evaluando la fiabilidad analizando la consistenciainterna mediante el coeficiente alfa de Cronbach, y la estabilidad temporal testretest.Para estudiar la validez convergente y discriminante se correlacionó lasdimensiones del instrumento con el instrumento total...Podeu consultar la Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/665241 p.application/pdfspaUniversitat de BarcelonaPòster presentat a: Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut. Universitat de Barcelona. Facultat de Medicina, (4, 5 i 6 de febrer de 2015).http://hdl.handle.net/2445/66524cc-by-nc-nd (c) Farrés et al., 2015info:eu-repo/semantics/openAccess<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/</a>InfermeriaMètodes de simulacióCiències de la salutEnsenyamentCongressosNursingSimulation methodsMedical sciencesTeachingCongressesAdaptación al castellano de la escala de valoración de competencias en simulación de Creighton (C-SEI)info:eu-repo/semantics/conferenceObject
oai:recercat.cat:2072/2580552016-02-05T23:20:49Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaAndreu Periz, LolaHidalgo Blanco, Miguel ÁngelMoreno Arroyo, M. Carmen2015-10-011139-1375http://hdl.handle.net/2445/69285El envejecimiento de las sociedades que se ha dado en llamar desarrolladas es un hecho no solo evidente, también parece imparable. No obstante, la mayor esperanza de vida conlleva inexorablemente más enfermedades crónicas y dependencia, situaciones que en un intento de conseguir un aceptable estado de salud y de bienestar están teniendo un enorme impacto en los costes socioeconómicos.5 p.application/pdfspaSociedad Española de Enfermería NefrológicaReproducció del document publicat a: http://www.revistaseden.org/Revista de la Sociedad Española de Enfermeria Nefrologica, 2015, vol. 18, num. 4, p. 303-307(c) Sociedad Española de Enfermería Nefrológica, 2015info:eu-repo/semantics/openAccessInsuficiència renal crònicaTractament pal·liatiuChronic renal failurePalliative treatmentTratamiento conservador ante la enfermedad renal crónicainfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2582052016-02-16T13:15:08Zhdl_2072_211296Universitat de BarcelonaPeix Sagués, Ma TeresaLópez, A.Méndez, M.L.Guix i Comellas, Eva MariaEstrada, E.Fábregas, N.Gomar, C.2015-02http://hdl.handle.net/2445/69420Introduccion: EL MARTD es actualmente semipresencial con considerable contenido en prácticas clínicas que se desarrollan individualmente con tutores clínicos de varios centros asistenciales. La dispersión y posible variabilidad de esta organización debe garantizar el contenido y calidad del aprendizaje. En el curso 2013-14 planteamos evaluar los resultados de las prácticas con un doble objetivo: valorar las competencias de los alumnos y si nuestra organización conseguía los objetivos prácticos. El instrumento fue la observación de la actuación del alumno en un entorno simulado al final del periodo práctico.Metodologia:- Participaron los 60 alumnos matriculados, 30 evaluadores (15 enfermeras y 15 anestesiólogos) y 12 coordinadores de rotaciones y de estaciones.- Diseño de 6 estaciones con contenido relevante para la formación, ejecución en 10 min seguido de 15 min de “debriefing”, plantillas de evaluación de habilidades clínicas y no clínicas y criterios acordados por los evaluadores. Las estaciones fueron valoración preanestésica, bloqueo de plexo, anestesia general, preparación de perfusiones electrónicas de fármacos, depresión respiratoria y shock anafiláctico.- Se entrenó a los instructores sobre contenido y finalidad de la prueba, con 2 reuniones prácticas...Podeu consultar la Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/665241 p.application/pdfspaUniversitat de BarcelonaPòster presentat a: Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut. Universitat de Barcelona. Facultat de Medicina, (4, 5 i 6 de febrer de 2015).http://hdl.handle.net/2445/66524cc-by-nc-nd (c) Peix et al., 2015info:eu-repo/semantics/openAccess<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/</a>Competències professionalsInfermeriaCiències de la salutEnsenyamentCongressosVocational qualificationsNursingMedical sciencesTeachingCongressesEvaluación mediante simulación de las competencias clínicas de los alumnos del máster en Enfermería de Anestesia, Reanimación y Terapia del Dolor de la UB.info:eu-repo/semantics/conferenceObject
oai:recercat.cat:2072/2576152016-02-26T00:14:36Zhdl_2072_211296Universitat de BarcelonaVidal Alabró, AnnaSimon Molas, HelgaFalcó Pegueroles, Anna M. (Anna Marta)Bermúdez i Mas, JordiBartrons Bach, RamonPerales Losa, CarlosFabregat Romero, IsabelManzano Cuesta, Anna2016-01-18T17:50:52Z2016-01-18T17:50:52Z2015-02http://hdl.handle.net/2445/68854Podeu consultar la Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/66524L’aprenentatge basat en problemes (ABP) és una estratègia didàctica innovadora centrada en l’estudiant, que facilita l’adquisició d’unes habilitats i competències indispensables en l’entorn professional i que proporciona el context adequat per afavorir el treball en grup i l’aprenentatge significatiu. L’experiència que aquí descrivim neix de la necessitat de motivar i implicar els estudiants d’Odontologia (2n-4t curs) en l’aprenentatge i assoliment de les competències transversals i les específiques definides en el pla docent de l’assignatura optativa de 3 ECTS Teràpia gènica i molecular durant el curs 2013-2014. Han participat un total de 32 estudiants distribuïts en 4 grups La dinàmica de l’ABP consisteix en la resolució d’un cas entre 6 dissenyats prèviament per l'equip de profesors, que cada grup d'estudiants ha de solucionar aplicant conceptes de Teràpia Gènica per a dissenyar una estratègia terapèutica innovadora aplicada a un desordre de la salut.
En aquesta comunicació es descriu l’experiència realitzada, tenint en compte aspectes metodològics, descripció de les dinàmiques de grup, avaluació de l’experiència per part dels estudiants i dels tutors, així com la seva incidència en els resultats globals de l’assignatura. Tambè se ha fet una anàlisi comparativa dels resultats d'aquest curs amb els dels cursos previs. Aquest projecte ha constituït la primera experiència amb la1 p.application/pdfcatUniversitat de BarcelonaPòster presentat a: Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut. Universitat de Barcelona. Facultat de Medicina, (4, 5 i 6 de febrer de 2015).http://hdl.handle.net/2445/66524cc-by-nc-nd (c) Vidal Alabró et al., 2015info:eu-repo/semantics/openAccess<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/</a>Aprenentatge basat en problemesTeràpia genèticaOdontologiaCiències de la salutEnsenyamentCongressosCongressosProblem-based learningGene therapydentistryMedical sciencesMedical sciencesTeachingTeachingCongressesEfectivitat de l'aprenentatge basat en problemes (ABP) en l'assignatura de Teràpia Gènica i Molecular d'Odontologiainfo:eu-repo/semantics/conferenceObject
oai:recercat.cat:2072/2591332016-02-26T00:14:38Zhdl_2072_211296Universitat de BarcelonaAndreu Periz, LolaMoreno Arroyo, M. CarmenHidalgo Blanco, Miguel Ángel2016-02-24T14:19:35Z2016-02-24T14:19:35Z2015-02http://hdl.handle.net/2445/95828Podeu consultar la Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/66524Introducción: Los cambios ocurridos tanto en la docencia como en el Sistema Sanitario
catalán en los últimos diez años, propician una evolución del perfil de los profesionales
de enfermería que acceden a la formación postgraduada.
Objetivos: Describir la evolución del perfil de los/as enfermeros/as que cursan el
master “Curés d’Infermería al malat crític”. Conocer las expectativas docentes de
dichos alumnos y sus resultados académicos.
Metodología: Estudio descriptivo, transversal, comparativo. Los sujetos y el periodo de
estudio son todos los alumnos matriculados en los cursos académicos 2002-2003
(periodo 1) que se comparan con los de los alumnos de los cursos académicos 2013-
2014 (periodo 2). Las variables sociodemográficas opiniones de los alumnos y
calificaciones se recogen en un cuestionario ad hoc que contiene cuestiones de
respuesta cerrada y tipo Likert.
Resultados: Respondieron al cuestionario 162 alumnos, (89%). Periodo 1. Compuesto
por 81 alumnos. Edad media: 29,8 años, experiencia laboral: de 3 meses a 18 años
(media 2,2 años). Experiencia laboral en intensivos: sin experiencia (8), de 3 a 6 meses
(52), más de 6 meses (21). Formación postgraduada universitaria: 21 Otra formación:
60. Situación laboral: contrato fijo (47) eventual (30) en paro (3)...1 p.application/pdfspaUniversitat de BarcelonaPòster presentat a: Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut. Universitat de Barcelona. Facultat de Medicina, (4, 5 i 6 de febrer de 2015).http://hdl.handle.net/2445/66524cc-by-nc-nd (c) Andreu Periz et al., 2015info:eu-repo/semantics/openAccess<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/</a>Estudiants universitarisEstudis de màsterInfermeriaCiències de la salutEnsenyamentCongressosCollege studentsMasters degreesNursingMedical sciencesCongressesTeachingEvolución del perfil y del nivel de conocimientos de los estudiantes de Máster en Cuidados al Paciente Críticoinfo:eu-repo/semantics/conferenceObject
oai:recercat.cat:2072/2591342016-02-26T00:14:39Zhdl_2072_211296Universitat de BarcelonaMoreno Arroyo, M. CarmenPuig Llobet, MontserratFalcó Pegueroles, Anna M. (Anna Marta)Lluch Canut, Ma. TeresaHidalgo Blanco, Miguel ÁngelMiguel Ruiz, Ma. DoloresRoldán Merino, Juan Francisco2016-02-24T14:28:34Z2016-02-24T14:28:34Z2015-02http://hdl.handle.net/2445/95829Podeu consultar la Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/66524Objetivo: Analizar la percepción del riesgo biológico de los estudiantes de Grado de
Enfermería de la Universidad de Barcelona (UB) antes de iniciar sus prácticas clínicoasistenciales.
Método: Estudio descriptivo transversal realizado en la Escuela de Enfermería de la
UB en estudiantes de Grado de Enfermería matriculados en las asignaturas prácticas
de segundo curso (Estancias Clínicas I) y de tercer curso (Estancias Clínicas II)
durante el 2013-2014 (N=78). Variables: sociodemográficas, laborales, de formación,
clínicas y referidas a la evaluación del riesgo biológico percibido. Se utilizó un
instrumento de elaboración propia y la escala EDRP-T. Análisis estadístico: descriptivo
y univariante para detectar si habían diferencias entre la percepción de riesgo biológico
de los ítems de la escala EDRP-T y las variables sociodemográficas.
Resultados: Los estudiantes sin formación práctica previa (Estancias Clínicas I) tenían
menor percepción de conocimiento y menor percepción de daño derivado del riesgo
biológico con respecto a los estudiantes con formación práctica previa (Estancias Clínicas
II), (p=0.05 y p=0.04 respectivamente). Se detectó menor percepción del riesgo
biológico en los estudiantes con experiencia laboral previa.
Conclusión: La formación práctica y la experiencia laboral influyen en la percepción
del riesgo biológico de los estudiantes de enfermería. Faltan estudios que relacionen
la percepción de riesgo con el uso de las medidas de prevención durante su formación
práctica y los accidentes de tipo biológicos sufridos.1 p.application/pdfspaUniversitat de BarcelonaPòster presentat a: Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut. Universitat de Barcelona. Facultat de Medicina, (4, 5 i 6 de febrer de 2015).http://hdl.handle.net/2445/66524cc-by-nc-nd (c) Moreno Arroyo et al., 2015info:eu-repo/semantics/openAccess<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/</a>Seguretat en el treballPràcticumsInfermeriaCiències de la salutEnsenyamentCongressosIndustrial safetyPracticumsNursingMedical sciencesCongressesTeachingLa percepción del riesgo biológico en las prácticas clínicoasistenciales en los estudiantes de Grado de Enfermería de la Universidad de Barcelonainfo:eu-repo/semantics/conferenceObject
oai:recercat.cat:2072/2118962016-03-04T08:19:28Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaOlivé Ferrer, M. CarmenRamió Jofré, AnnaÁlvarez Galván, F.2013-06-03T09:24:30Z2013-06-03T09:24:30Z2009-052013-06-03T09:24:30Z1575-1813569090http://hdl.handle.net/2445/43991Desde el curso 2003-04 utilizo el portafolio de aprendizaje como método de enseñanza aprendizaje y evaluación continua, en una asignatura troncal de 13,5 créditos académicos, en la Diplomatura de enfermería. El cambio...1 p.application/pdfspaFundación Privada Educación Médica y Viguera EditoresReproducció del document publicat a: http://www.educmed.net/sec/revista.phpEducación Médica, 2009, vol. 12, num. supl. 1, p. 46-46(c) Fundación Privada Educación Médica y Viguera Editores, 2009info:eu-repo/semantics/openAccessInfermeriaEstudiants universitarisAprenentatgeNursingCollege studentsLearningLa carpeta de aprendizaje como estrategia de aprendizaje: revisión después de seis años de usarla. Quinto Encuentro de Profesores de Ciencias de la Salud. Universidad de Barcelona. Facultad de Odontología Campus de Ciencias de la Salud de Bellvitge, 4, 5 y 6 de febrero de 2009info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2435672016-04-08T22:37:25Zhdl_2072_152001Universitat de Barcelonalpland García, JerónimaValls Molins, RoserMurtra Vilardebó, Rosa Ma.2014-12-11T11:13:07Z2014-12-11T11:13:07Z1985-112014-12-11T11:13:07Z0210-5020002294http://hdl.handle.net/2445/60667En el útero materno, el niño no es un ser encerrado, aislado y sin comunicación con el exterior. Por el contrario, el feto se encuentra en continuos contactos e intercambios con la madre. Esta premisa ha dado pie al siguiente estudio en el que se trata de conocer la actitud materna ante el embarazo y sus relaciones con los posibles problemas posteriores que puedan afectar el normal proceso de evolución e incidan, a su vez, en el desarrollo positivo de los aspectos psicopedagógicos10 p.application/pdfspaEdiciones ROLReproducció digital del document publicat en format paper. Sumaris a: http://www.e-rol.es/articulospub/articulospub.phpROL. Revista Española de Enfermería, 1985, vol. 8, num. 88, p. 51-60(c) Ediciones ROL, 1985info:eu-repo/semantics/openAccessEmbaràsActitud (Psicologia)MaternitatPregnancyAttitude (Psychology)MotherhoodActitud materna ante el embarazo y su posible relación en el proceso psicopedagógico del niñoinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2576212016-04-08T22:37:27Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaFaura Vendrell, TeresaNovel Martí, Gloria, 1953-Palomés Galeote, Joana2016-01-20T14:01:21Z2016-01-20T14:01:21Z19852016-01-20T14:01:21Z0210-5020553317http://hdl.handle.net/2445/68910La comunicación verbal, en el contexto de enfermería, debe ser contemplada como una habilidad a ejercitar por las enfermeras, ya que, aplicada correctamente, permite una mejor y más completa consecución de los cuidados de enfermería. El presente articulo sugiere actitudes que facilitan la relación personal con el paciente, apoyadas en cinco estrategias conductuales: aceptación del enfermo como individuo, escucha, clarificación, es decir se intenta comprender los problemas y percepciones del paciente, información, para ayudar al paciente a ganar en comprensión de su enfermedad y análisis de los sentimientos e ideas del paciente.4 p.application/pdfspaEdiciones ROLReproducció digital del document publicat en format paper. Sumaris a: http://www.e-rol.es/articulospub/articulospub.phpROL. Revista Española de Enfermería, 1985, num. 89, p. 28-31(c) Ediciones ROL, 1985info:eu-repo/semantics/openAccessInfermeriaTècniques d'infermeriaNursingNursing careAspectos relacionales de los cuidados de enfermeríainfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2576222016-04-08T22:37:27Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaValls Molins, Roser2016-01-20T15:03:13Z2016-01-20T15:03:13Z19802016-01-20T15:03:13Z0210-5020002295http://hdl.handle.net/2445/68912El diabético es un paciente presente en todas las unidades de un hospital (medicina, cirugía, traumatología, oftalmología, etc.); por ello, es preciso conocer cómo cuidar su diabetes. El objetivo de este trabajo es marcar unas bases fundamentales en la atención de enfermería al paciente diabético y aclarar las posibles dudas que puedan presentarse en la práctica diaria. El cuidado que debe darse a estos enfermos es relativamente sencillo y, por contra, se pueden cometer fácilmente errores, creando problemas más serios que la causa que motivó el ingreso del paciente en el hospital.8 p.application/pdfspaEdiciones ROLReproducció digital del document publicat en format paper. Sumaris a: http://www.e-rol.es/articulospub/articulospub.phpROL. Revista Española de Enfermería, 1980, num. 27, p. 48-55(c) Ediciones ROL, 1980info:eu-repo/semantics/openAccessDiabetisTècniques d'infermeriaMalalts hospitalitzatsDiabetesNursing careHospital patientsAtención de enfermería a los enfermos diabéticos insulino-dependientes, en una sala de hospitalinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2576562016-04-08T22:37:28Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaSuñé Ysamat, Bertila2016-01-22T16:01:18Z2016-01-22T16:01:18Z19812016-01-22T16:01:18Z0210-5020009350http://hdl.handle.net/2445/68964La traqueostomía es una intervención quirúrgica y, por tanto, siempre que no se trate de un caso de extrema urgencia, debe realizarse en las máximas condiciones de asepsia y en el quirófano.4 p.application/pdfspaEdiciones ROLReproducció digital del document publicat en format paper. Sumaris a: http://www.e-rol.es/articulospub/articulospub.phpROL. Revista Española de Enfermería, 1981, num. 30, p. 55-58(c) Ediciones ROL, 1981info:eu-repo/semantics/openAccessCirurgia traquealTècniques d'infermeriaTracheal surgeryNursing careAtención de enfermería al paciente traqueostomizadoinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2577272016-04-08T22:37:28Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaJuvé Udina, Eulàlia2016-01-26T13:59:33Z2016-01-26T13:59:33Z2012-05-012016-01-26T13:59:33Z0210-5020615393http://hdl.handle.net/2445/69015INTRODUCCION: este artículo es la segunda parte de una tríada en la que se expone la fundamentación filosófico-teórica que sustenta el desarrollo y la validación de una terminología enfermera de interfase como vocabulario normalizado, diseñado para facilitar la entrada de datos en los sistemas de información asistenciales, producir información, y generar conocimiento. OBJETIVO: presentar las bases filosóficas y teóricas en las que se sustenta el desarrollo de una nueva terminología enfermera de interfase denominada ATIC ®. MÉTODO: revisión, análisis y discusión de las principales corrientes filosóficas, de las teorías de alto y medio rango y de la producción científica enfermera para la conceptualización interpretativa del concepto metaparadigmático «Persona». RESULTADOS: en el primer artículo se presentó A TIC® y su fundamentación en el pragmatismo, el holismo, el postpositivismo y el constructivismo como principales corrientes filosóficas. Este segundo artículo expone la construcción del concepto de «Persona», que implica la integralidad e interactuación de las tres dimensiones del ser humano: el «ser físico », el «ser consciente» y «el ser autónomo». CoNCLUSIONES: la terminología ATIC® se sustenta en una fundamentación filosófico-teórica ecléctica, lo que permite, a priori, ser empleada desde múltiples ópticas o tendencias dentro del paradigma de la totalidad.8 p.application/pdfspaEdiciones ROLReproducció digital del document publicat en format paper. Sumaris a: http://www.e-rol.es/articulospub/articulospub.phpROL. Revista Española de Enfermería, 2012, vol. 35, num. 5, p. 48-55(c) Ediciones ROL, 2012info:eu-repo/semantics/openAccessTerminologiaInfermeriaVocabulariTerminologyNursingVocabularyATIC. Una terminologia de interfase (II)info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2592382016-04-08T22:37:29Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaColina Torralva, JavierFabra, Montserrat2016-03-01T15:29:30Z2016-03-01T15:29:30Z19912016-03-01T15:29:35Z0210-5020131322http://hdl.handle.net/2445/96024Preguntas y respuestas sobre la atención de enfermería a pacientes con úlcera por presión5 p.application/pdfspaEdiciones ROLReproducció digital del document publicat en format paper. Sumaris a: http://www.e-rol.es/articulospub/articulospub.phpROL. Revista Española de Enfermería, 1991, num. 159, p. 81-85(c) Ediciones ROL, 1991info:eu-repo/semantics/openAccessÚlcera per pressióInfermeriaBedsoresNursingAtención de enfermeria a pacientes con úlcera por presióninfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2592392016-04-08T22:37:29Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaBernuz Cámara, M. Lourdes2016-03-01T15:40:07Z2016-03-01T15:40:07Z1996-112016-03-01T15:40:13Z0210-5020625638http://hdl.handle.net/2445/96025La enfermedad aterosclerótica, como prueban los estudios de cuerpos momificados, ya existía en China y Egipto hace más de 2.000 años. Actualmente se ha situado en la vanguardia de las causas de muerte en los países industrializados en contraposición con las enfermedades infecciosas que dominaron el mapa de la salud pública en el pasado siglo. Las estadísticas la sitúan como la responsable de, aproximadamente, un 35% de las muertes en individuos de menos de 65 años, cifra considerablemente mayor SI se relaciona con la mortalidad producida por cáncer (20%), o la producida por accidentes (15%).8 p.application/pdfspaEdiciones ROLReproducció digital del document publicat en format paper. Sumaris a: http://www.e-rol.es/articulospub/articulospub.phpROL. Revista Española de Enfermería, 1996, num. 219, p. 71-78(c) Ediciones ROL, 1996info:eu-repo/semantics/openAccessAterosclerosiTècniques d'infermeriaAtherosclerosisNursing careAteromatosisinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2605232016-04-08T22:37:30Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaBusquets Surribas, Montserrat2016-04-06T09:56:30Z2016-04-06T09:56:30Z2014-102016-04-06T09:56:36Z0210-5020645913http://hdl.handle.net/2445/97022Este artículo plantea la necesidad de que las enfermeras participen activamente en el proceso de información al paciente/usuario, sobre todo cuando las noticias son malas. Repasa el concepto de autonomía y propone el cuidado como el referente ético para que la información y comunicación ayuden a la persona a comprender su situación y tomar decisiones. De esta manera, centra la responsabilidad de la enfermera en la información y generación de espacios y contextos que fomenten y respeten la autonomía de las personas ante un problema de salud.4 p.application/pdfspaEdiciones ROLReproducció digital del document publicat en format paper. Sumaris a: http://www.e-rol.es/articulospub/articulospub.phpROL. Revista Española de Enfermería, 2014, vol. 37, num. 10, p. 26-29(c) Ediciones ROL, 2014info:eu-repo/semantics/openAccessÈtica en infermeriaInfermeriaComunicació en infermeriaNursing ethicsNursingCommunication in nursingAutonomía, información y cuidado enfermeroinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2608742016-04-08T22:37:30Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaSuñé Ysamat, Bertila2016-04-08T07:37:51Z2016-04-08T07:37:51Z1985-042016-04-08T07:37:56Z0210-5020009356http://hdl.handle.net/2445/97185En esta ficha se ofrece un completo repaso anatomo-fisiológico del sistema venoso. Para su mayor facilidad de comprensión, se recalcan las semejanzas y diferencias de este sistema con el arterial, que fue tratado en el número anterior. De esta forma, el lector tendrá una visión global de todo el sistema circulatorio.4 p.application/pdfspaEdiciones ROLReproducció digital del document publicat en format paper. Sumaris a: http://www.e-rol.es/articulospub/articulospub.phpROL. Revista Española de Enfermería, 1985, vol. VIII, num. 81, p. 29-32(c) Ediciones ROL, 1985info:eu-repo/semantics/openAccessCirculació sanguíniaSangCirculation of the bloodBloodCaracterísticas anatomofisiológicas fundamentales del sistema venosoinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2608752016-04-08T22:37:31Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaPuig Domingo, Ana deArqué Blanco, Mercè2016-04-08T08:22:24Z2016-04-08T08:22:24Z1984-042016-04-08T08:22:29Z0210-5020013130http://hdl.handle.net/2445/97189Dentro del cateterismo o estudio hemodinámico pueden realizarse los siguientes procedimientos: ventriculografía, toma de presiones, coronariografía y oximetría. En este trabajo se explica la preparación del paciente para el estudio hemodinámico, los cuidados poscateterismo, las complicaciones y el personal requerido para la realización de dichas pruebas.3 p.application/pdfspaEdiciones ROLReproducció digital del document publicat en format paper. Sumaris a: http://www.e-rol.es/articulospub/articulospub.phpROL. Revista Española de Enfermería, 1984, vol. VII, num. 68, p. 68-70(c) Ediciones ROL, 1984info:eu-repo/semantics/openAccessCateterismeCateterisme cardíacCatètersHemodinàmicaOximetriaVentricles cardíacsCatheterizationCardiac catheterizationCathetersHemodynamicsOximetryVentricle of heartCateterismo cardíaco o estudio hemodinámicoinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2436062016-04-08T22:37:32Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaMonegal Ferrán, Mariona2014-12-12T11:25:06Z2014-12-12T11:25:06Z1990-102014-12-12T11:25:06Z0210-5020105816http://hdl.handle.net/2445/60704se quiere llevar a cabo un estudio en mujeres embarazadas primíparas para comprobar si la asistencia (sí o no) a las sesiones de preparación para el parto está relacionada con el tipo de parto....3 p.application/pdfspaEdiciones ROLReproducció digital del document publicat en format paper. Sumaris a: http://www.e-rol.es/articulospub/articulospub.phpROL. Revista Española de Enfermería, 1990, num. 146, p. 87-89(c) Ediciones ROL, 1990info:eu-repo/semantics/openAccessEstadística mèdicaEducació permanentInfermeriaMedical statisticsContinuing educationNursingFormación continuada: Algunos conceptos sobre Estadísticainfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2436582016-04-08T22:37:33Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaCervera, Pilar2014-12-15T09:50:36Z2014-12-15T09:50:36Z1986-042014-12-15T09:50:36Z0210-5020012379http://hdl.handle.net/2445/60743Es evidente que los alimentos y las bebidas representan la mezcla de sustancias quimicas más variadas a la que el hombre se halla expuesto. En base a este hecho, los epidemiólogos correlacionan muchos tipos de cáncer con factores alimentarios y, especialmente, con el tipo de alimentación de algunos individuos o grupos, haciendo constar asimismo que también a través de la alimentación podemos prevenir determinadas neoplasias.3 p.application/pdfspaEdiciones ROLReproducció digital del document publicat en format paper. Sumaris a: http://www.e-rol.es/articulospub/articulospub.phpROL. Revista Española de Enfermería, 1986, num. 93, p. 25-27(c) Ediciones ROL, 1986info:eu-repo/semantics/openAccessAlimentacióCàncerDietCancerAlimentación y cáncerinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2463332016-04-08T22:37:34Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaAndreu Periz, LolaForce Sanmartín, Enriqueta2015-02-09T13:01:37Z2015-02-09T13:01:37Z19982015-02-09T13:01:37Z0210-5020520817http://hdl.handle.net/2445/62565Actualmente existen en España 27.000 enfermos afectados de insuficiencia renal crónica que requieren tratamiento sustitutivo de la función renal o que han sido trasplantados. Las terapias básicas sustitutivas de la función renal son la hemodiálisis y la diálisis peritoneal. Ambas son generalmente bien toleradas y aunque no exentas de complicaciones, permiten a los pacientes alcanzar una aceptable rehabilitación y calidad de vida. El trasplante renal es, teóricamente, la solución ideal, aunque la escasez de órganos, el rechazo y situaciones específicas de los pacientes limitan esta medida terapéutica. Sea cual sea la opción elegida, los pacientes deberán seguir un régimen de vida que incluirá seguimiento de una dieta, administración de fármacos, higiene adecuada, etc. por lo que necesitan un adecuado soporte educativo6 p.application/pdfspaEdiciones ROLReproducció digital del document publicat en format paper. Sumaris a: http://www.e-rol.es/articulospub/articulospub.phpROL. Revista Española de Enfermería, 1998, num. 238, p. 105-110(c) Ediciones ROL, 1998info:eu-repo/semantics/openAccessInsuficiència renal crònicaEducació permanentInfermeriaChronic renal failureContinuing educationNursingFormación continuada: Vivir con insuficiencia renal crónicainfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2507872016-04-08T22:37:35Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaOlivé Ferrer, M. CarmenIsla Pera, Ma. Pilar (María Pilar)2015-06-09T05:37:25Z2015-06-09T05:37:25Z2015-022015-06-09T05:37:25Z0210-5020647485http://hdl.handle.net/2445/65766El cuidado representa la esencia y la función de los profesionales de enfermería, por lo que se hace una breve perspectiva histórica para situarnos en el momento actual, y argumentamos la necesidad de adecuar los cuidados y, por ende, la docencia y la investigación, al paradigma que pueda dar respuestas adecuadas a los procesos de salud/enfermedad. En este sentido, se describen brevemente las etapas históricas de enfermería y sus paradigmas, y se parte de una situación de un hombre con fibromialgia para contrastarlo con el modelo de cuidados de Jean Watson, el paradigma de la transformación y los saberes que se asocian con el pensamiento crítico.6 p.application/pdfspaEdiciones ROLReproducció digital del document publicat en format paper. Sumaris a: http://www.e-rol.es/articulospub/articulospub.phpROL. Revista Española de Enfermería, 2015, vol. 38, num. 2, p. 123-128(c) Ediciones ROL, 2015info:eu-repo/semantics/openAccessModels d'infermeriaMalalties cròniquesFibromiàlgiaNursing modelsChronic diseasesFibromyalgiaEl modelo Watson para un cambio de paradigma en los cuidados enfermerosinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2575922016-04-08T22:37:35Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaCervera, PilarRigolfas, Rita2016-01-19T16:58:20Z2016-01-19T16:58:20Z19842016-01-19T16:58:20Z0210-5020012370http://hdl.handle.net/2445/68883Ya se vio el comportamiento alimentario y su regulación. así como las diferentes dimensiones de lo que significa comer. Aquí se comenta el comportamiento alimentario, en el caso concreto de la obesidad, y desde una perspectiva particular, que es la forma en que el paciente habla de ella, de su cuerpo y de su relación con los alimentos. Cabe destacar que no todos los obesos son hiperfágicos e, inversamente, que no todos los hiperfágicos son obesos.2 p.application/pdfspaEdiciones ROLReproducció digital del document publicat en format paper. Sumaris a: http://www.e-rol.es/articulospub/articulospub.phpROL. Revista Española de Enfermería, 1984, num. 65-66, p. 12-13(c) Ediciones ROL, 1984info:eu-repo/semantics/openAccessObesitatHàbits alimentarisAspectes psicològicsObesityFood habitsPsychological aspectsAspectos psicológicos del comportamiento alimentario y sus consecuencias en la obesidadinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2609512016-04-14T22:41:37Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaForce Sanmartín, Enriqueta2016-04-13T09:36:37Z2016-04-13T09:36:37Z1990-052016-04-13T09:36:42Z0210-5020520814http://hdl.handle.net/2445/97340Las complicaciones crónicas o tardías de la Diabetes mellitus se dividen en dos grupos fundamentales: vasculares y neurológicas (tabla 1). El tratamiento de estos trastornos no siempre es satisfactorio, por lo que hay que concentrarse en la prevención o, al menos, en el retraso de la evolución de estas complicaciones...5 p.application/pdfspaEdiciones ROLReproducció digital del document publicat en format paper. Sumaris a: http://www.e-rol.es/articulospub/articulospub.phpROL. Revista Española de Enfermería, 1990, vol. XIII, num. 141 Supl., p. 14-18(c) Ediciones ROL, 1990info:eu-repo/semantics/openAccessDiabetisComplicacions de la diabetisArteriosclerosiInfeccions del tracte urinariInfermeriaDiabetesDiabetes complicationsArteriosclerosisUrinary tract infectionsNursingComplicaciones crónicas de la diabetesinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2609972016-04-15T22:36:16Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaFabra, Montserrat2016-04-15T06:54:35Z2016-04-15T06:54:35Z1990-052016-04-15T06:54:40Z0210-5020131319http://hdl.handle.net/2445/97460Para prevenir la macroangiopatía o arteriosclerosis en el paciente diabético, debemos aconsejarle que...3 p.application/pdfspaEdiciones ROLReproducció digital del document publicat en format paper. Sumaris a: http://www.e-rol.es/articulospub/articulospub.phpROL. Revista Española de Enfermería, 1990, vol. XIII, num. 141, p. 85-87(c) Ediciones ROL, 1990info:eu-repo/semantics/openAccessDiabetisComplicacions de la diabetisQüestionarisPreguntes i respostesDiabetesDiabetes complicationsQuestionnairesQuestions and answersMédico-Quirúrgica: Complicaciones de la diabetes mellitusinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2610372016-04-20T22:38:19Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaFabra, Montserrat2016-04-20T09:46:16Z2016-04-20T09:46:16Z1990-042016-04-20T09:46:22Z0210-5020131318http://hdl.handle.net/2445/97669¿Cómo actúa la insulina?...3 p.application/pdfspaEdiciones ROLReproducció digital del document publicat en format paper. Sumaris a: http://www.e-rol.es/articulospub/articulospub.phpROL. Revista Española de Enfermería, 1990, vol. XIII, num. 140, p. 86-88(c) Ediciones ROL, 1990info:eu-repo/semantics/openAccessDiabetisQüestionarisPreguntes i respostesDiabetesQuestionnairesQuestions and answersMédico-Quirúrgica. Diabetes: autoevaluación de conocimientosinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2610382016-04-20T22:38:21Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaFabra, Montserrat2016-04-20T10:18:36Z2016-04-20T10:18:36Z1991-012016-04-20T10:18:41Z0210-5020131321http://hdl.handle.net/2445/97680Ante un paciente inconsciente que presenta vómitos, ¿cuál de estas acciones realizaría en primer lugar?...3 p.application/pdfspaEdiciones ROLReproducció digital del document publicat en format paper. Sumaris a: http://www.e-rol.es/articulospub/articulospub.phpROL. Revista Española de Enfermería, 1991, vol. XIV, num. 149, p. 90-92(c) Ediciones ROL, 1991info:eu-repo/semantics/openAccessAparell digestiuMalalties de l'aparell digestiuQüestionarisPreguntes i respostesDigestive organsDigestive system diseasesQuestionnairesQuestions and answersMédico-Quirúrgica: Cuidar pacientes con alteraciones digestivasinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2610572016-04-22T22:37:59Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaMartínez Hernáez, ÁngelGetino Canseco, María Ramona2016-04-21T08:49:51Z2016-04-21T08:49:51Z1992-122016-04-21T08:49:57Z0210-5020161806http://hdl.handle.net/2445/97725Partiendo de una aproximación conceptual a qué es la antropología de la medicina, los autores desarrollan las líneas de investigación más actuales relacionadas con algunos objetos de estudio; por ejemplo, los sistemas médicos, las relaciones entre antropología, los síndromes que se manifiestan en el marco específico de cada cultura, los discursos de enfermedad y las aportaciones de la antropología a la educación para la salud.7 p.application/pdfspaEdiciones ROLReproducció del document publicat a:ROL. Revista Española de Enfermería, 1992, vol. XV, num. 172, p. 21-27(c) Ediciones ROL, 1992info:eu-repo/semantics/openAccessAntropologiaMedicinaAntropologia socialRelacions metge-pacientAnthropologyMedicineSocial anthropologyPhysician-patient relationshipsNuevas tendencias en antropología de la medicinainfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2611022016-04-26T23:14:12Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaIsla Pera, Ma. Pilar (María Pilar)López Matheu, CarmeValls Molins, Roser2016-04-26T10:13:07Z2016-04-26T10:13:07Z1997-042016-04-26T10:13:12Z0210-5020125518http://hdl.handle.net/2445/97889Se analizan las causas que han permitido mejorar la atención al paciente diabético, centrándose en los programas educativos. Se reflexiona sobre la evolución de la educación sanitaria y de los equipos asistenciales y sobre la dificultad de que el paciente pueda mantener la perseverancia en el control durante toda la vida. Para ello es necesario aceptar la enfermedad y tener una actitud responsable y crítica. Se insiste sobre la necesidad de diseñar proyectos de investigación en el área de la educación ya que mientras no se encuentre la forma de prevenir o de curar la diabetes la educación sanitaria constituye el principal recurso para prevenir las complicaciones y mejorar la calidad de vida de las personas afectadas.3 p.application/pdfspaEdiciones ROLReproducció digital del document publicat en format paper. Sumaris a: http://www.e-rol.es/articulospub/articulospub.phpROL. Revista Española de Enfermería, 1997, vol. XX, num. 224, p. 51-53(c) Ediciones ROL, 1997info:eu-repo/semantics/openAccessDiabetisEducació sanitàriaMalalties cròniquesDiabetesHealth educationChronic diseasesDiabetes Mellitus. Expectativas de futuro en la educación sanitariainfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2611032016-04-26T23:14:16Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaLuis Rodrigo, María Teresa2016-04-26T10:36:37Z2016-04-26T10:36:37Z1997-022016-04-26T10:36:42Z0210-5020175890http://hdl.handle.net/2445/97891Basado en una conferencia oral que la autora pronunció en Lérida en 1995, el artículo pretende entre otras cosas, ayudar a clarificar los distintos significados que el término 'diagnóstico' puede adquirir en la disciplina enfermera y delimitar el alcance de cada uno de éstos. Para ello plantea grandes bloques temáticos: el diagnóstico como etapa para llegar a la meta; el diagnóstico como proceso para emitir un juicio; el diagnóstico como producto que expresa una conclusión. Este recorrido le implica adentrarse en aspectos tan interesantes como la necesidad de adoptar un marco conceptual que guíe nuestra actuación, la complejidad inherente a todo proceso de diagnóstico, la necesidad de aplicar a nuestros razonamientos el pensamiento crítico, etc.5 p.application/pdfspaEdiciones ROLReproducció digital del document publicat en format paper. Sumaris a: http://www.e-rol.es/articulospub/articulospub.phpROL. Revista Española de Enfermería, 1997, vol. XX, num. 222, p. 27-31(c) Ediciones ROL, 1997info:eu-repo/semantics/openAccessDiagnòstic d'infermeriaPensament críticModels d'infermeriaClassificacióNursing diagnosisCritical thinkingNursing modelsClassificationDiagnóstico enfermeroinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2612532016-04-29T22:37:32Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaSuñé Ysamat, Bertila2016-04-28T07:12:50Z2016-04-28T07:12:50Z1981-072016-04-28T07:12:56Z0210-5020009352http://hdl.handle.net/2445/97960Es la presencia de aire en la cavidad pleural con colapso secundario del pulmón. Puede ser: A) Espontáneo. Muy frecuente en individuos jóvenes. Su aparición es brusca e independiente de esfuerzos físicos, manifestándose por dolor torácico y disnea variable, según la intensidad del mismo...2 p.application/pdfspaEdiciones ROLReproducció digital del document publicat en format paper. Sumaris a: http://www.e-rol.es/articulospub/articulospub.phpROL. Revista Española de Enfermería, 1981, vol. IV, num. 37, p. 13-14(c) Ediciones ROL, 1981info:eu-repo/semantics/openAccessMalalties de la pleuraProcés d'infermeriaPleural diseaseNursing processEnfermedades de la pleurainfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2612562016-04-29T22:37:38Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaSanfeliu Cortés, Ma. VictoriaFigueras, Ma. Dolores2016-04-28T10:01:14Z2016-04-28T10:01:14Z1981-012016-04-28T10:01:19Z0210-5020009238http://hdl.handle.net/2445/97980El tanto por ciento de infección hospitalaria considerado tolerable en un hospital general es del 3 al 15%. Sin embargo, su incidencia se acerca más a las cifras altas, debido a que gran número de enfermos, que tienen sus defensas disminuidas, presentan dos o tres infecciones simultáneas...5 p.application/pdfspaEdiciones ROLReproducció digital del document publicat en format paper. Sumaris a: http://www.e-rol.es/articulospub/articulospub.phpROL. Revista Española de Enfermería, 1981, vol. IV, num. 30, p. 41-45(c) Ediciones ROL, 1981info:eu-repo/semantics/openAccessHospitalsInfeccionsBacterisHigieneHospitalsInfectionsBacteriaHygieneInfección hospitalariainfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2612572016-04-29T22:37:39Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaAntón Almenara, Pilar2016-04-28T10:27:26Z2016-04-28T10:27:26Z1985-042016-04-28T10:27:32Z0210-5020009233http://hdl.handle.net/2445/97981El papel de la enfermera en el cuidado del paciente ostomizado tiene gran importancia en la progresiva rehabilitación de este tipo de enfermos. Es necesario que la enfermera conozca los dispositivos y accesorios, así como los efectos que pueden causar la medicación, la dieta, el estado psicológico, etc., en el enfermo, para poder prestar unos cuidados adecuados y servir de apoyo y ayuda al paciente y a su familia. El presente trabajo pretende cubrir todos estos apartados.4 p.application/pdfspaEdiciones ROLReproducció digital del document publicat en format paper. Sumaris a: http://www.e-rol.es/articulospub/articulospub.phpROL. Revista Española de Enfermería, 1985, vol. VIII, num. 81, p. 43-46(c) Ediciones ROL, 1985info:eu-repo/semantics/openAccessOstomitzatsPacientsCirurgia abdominalOstomatesPatientsAbdominal surgeryEl paciente ostomizadoinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2612582016-04-29T22:37:39Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaPuig Domingo, Ana deValls Molins, Roser2016-04-28T11:15:50Z2016-04-28T11:15:50Z1985-122016-04-28T11:15:57Z0210-5020039188http://hdl.handle.net/2445/97986La historia de enfermería es el vehículo que nos permite establecer una comunicación y una relación más estrecha con el paciente y conocer mejor sus necesidades físicas y psíquicas, para así poder proporcionarle un cuidado integral, en un clima de seguridad y confianza. El objetivo de este artículo es compartir con todos los enfermeros/as que trabajan en unidades de hospitalización, nuestra experiencia en la puesta en marcha de una historia de enfermería, adaptada a las necesidades y recursos de nuestra unidad.6 p.application/pdfspaEdiciones ROLReproducció digital del document publicat en format paper. Sumaris a: http://www.e-rol.es/articulospub/articulospub.phpROL. Revista Española de Enfermería, 1985, vol. VIII, num. 89, p. 41-46(c) Ediciones ROL, 1985info:eu-repo/semantics/openAccessComunicació en infermeriaProtocols d'infermeriaRelacions infermera-pacientHistòries clíniquesCommunication in nursingNursing care plansNurse-patient relationshipsMedical recordsHistoria de una historia de enfermeríainfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2615682016-05-06T23:06:09Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaOto Cavero, Isabel2016-05-06T11:27:31Z2016-05-06T11:27:31Z1978-112016-05-06T11:27:36Z0210-5020000340http://hdl.handle.net/2445/98389La experiencia de enfermedad desencadena en el ser humano muchas sensaciones y reacciones de tensión, por ejemplo: ansiedad, ira, negación, pena,culpabilidad y desconcierto. Las pruebas diagnósticas, el tratamiento médico, los cambios corporales, las reacciones familiares, la experiencia de la hospitalización y los cambios en el modo de vida, intervienen en la adaptación de las personas a situaciones nuevas...3 p.application/pdfspaEdiciones ROLReproducció digital del document publicat en format paper. Sumaris a: http://www.e-rol.es/articulospub/articulospub.phpROL. Revista Española de Enfermería, 1978, vol. I, num. 4, p. 6-8(c) Ediciones ROL, 1978info:eu-repo/semantics/openAccessMalaltsRelacions infermera-pacientEmocionsMalalts hospitalitzatsAnsietatAdaptació (Psicologia)SickNurse-patient relationshipsEmotionsHospital patientsAnxietyAdaptability (Psychology)La enfermedad como experiencia humanainfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2661292016-07-11T22:47:05Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaSuñé Ysamat, Bertila2016-07-11T07:53:16Z2016-07-11T07:53:16Z1982-022016-07-11T07:53:21Z0210-5020009343http://hdl.handle.net/2445/100283El edema pulmonar es el acúmulo de líquido seroso o serohemático en el exterior de los vasos. Cualquiera que sea su etiología, el mecanismo de producción es siempre el mismo: en primer lugar es intersticial; es decir, alrededor de los alveolos. Se traduce clínicamente por una aceleración de la frecuencia respiratoria. A medida que la extravasación de líquido aumenta, los alveolos se ven afectados por el edema. Al edema intersticial se le ha añadido el edema alveolar...6 p.application/pdfspaEdiciones ROLReproducció digital del document publicat en format paper. Sumaris a: http://www.e-rol.es/articulospub/articulospub.phpROL. Revista Española de Enfermería, 1982, vol. feb, num. 44, p. 44-49(c) Ediciones ROL, 1982info:eu-repo/semantics/openAccessEdema pulmonarInfermeria respiratòriaEmbòlia pulmonarPulmonary edemaRespiratory nursingPulmonary embolismEnfermedades con alteraciones de la circulación pulmonarinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2661892016-07-12T22:32:37Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaSuñé Ysamat, Bertila2016-07-12T07:38:41Z2016-07-12T07:38:41Z1982-092016-07-12T07:38:46Z0210-5020009357http://hdl.handle.net/2445/100403Etimológicamente, la palabra atelectasia proviene del griego atelés, que significa imperfecto, y ectasis, expansión. Podría definirse la atelectasia como la incompleta expansión del pulmón o de una parte del mismo...5 p.application/pdfspaEdiciones ROLReproducció digital del document publicat en format paper. Sumaris a: http://www.e-rol.es/articulospub/articulospub.phpROL. Revista Española de Enfermería, 1982, vol. V, num. 50, p. 44-48(c) Ediciones ROL, 1982info:eu-repo/semantics/openAccessMalalties dels pulmonsInfermeria respiratòriaPulmonary diseasesRespiratory nursingLa atelectasiainfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2661902016-07-12T22:32:38Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaSuñé Ysamat, Bertila2016-07-12T07:57:06Z2016-07-12T07:57:06Z1982-102016-07-12T07:57:11Z0210-5020009345http://hdl.handle.net/2445/100406La tuberculosis pulmonar todavía no es una enfermedad erradicada, aunque su incidencia ha disminuido considerablemente. El tratamiento y el pronóstico de esta enfermedad han dado un cambio profundo durante estos últimos 30 años con el descubrimiento de nuevos medicamentos antituberculosos.4 p.application/pdfspaEdiciones ROLReproducció digital del document publicat en format paper. Sumaris a: http://www.e-rol.es/articulospub/articulospub.phpROL. Revista Española de Enfermería, 1982, vol. V, num. 51, p. 60-63(c) Ediciones ROL, 1982info:eu-repo/semantics/openAccessTuberculosiBacilsInfermeria respiratòriaTuberculosisBacillus (Bacteria)Respiratory nursingLa tuberculosis pulmonarinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oai:recercat.cat:2072/2661912016-07-12T22:32:39Zhdl_2072_152001Universitat de BarcelonaSuñé Ysamat, Bertila2016-07-12T08:30:21Z2016-07-12T08:30:21Z1982-112016-07-12T08:30:26Z0210-5020009340http://hdl.handle.net/2445/100408Los bacilos tuberculosos pueden encontrarse en cantidades importantes en el interior de los macrófagos, o bien en el exterior. El tratamiento médico de la tuberculosis debe conseguir la destrucción de los bacilos intra y extracelulares.3 p.application/pdfspaEdiciones ROLReproducció digital del document publicat en format paper. Sumaris a: http://www.e-rol.es/articulospub/articulospub.phpROL. Revista Española de Enfermería, 1982, vol. V, num. 52, p. 6-8(c) Ediciones ROL, 1982info:eu-repo/semantics/openAccessTuberculosiBacilsInfermeria respiratòriaTuberculosisBacillus (Bacteria)Respiratory nursingLa tuberculosis pulmonar (II)info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
0001-01-01T00:00:00Z/9999-12-31T23:59:59Z/hdl_2072_152000/qdc/100